古典文化地教育中的地位 (2)

二

在古典文化学习中，我们通过对语言全面透彻的研究，来培养我们在逻辑、哲学、历史和文学审美鉴赏诸领域的能力。

学生通过接触来学习（直接经验，生动具体，而深刻）。这句话的重要意义涉及真正的教育实践的核心问题。它必须从特定的、对个人理解来说是具体而明确的事实开始，它必须逐步发展成为一般的思想概念。要避免那种邪恶的影响：灌输与个人经验毫无关系的一般性的说明。

分析成为一种自发的无意识的活动，学生注意力集中于用语言表达他想要的东西，或理解正在向他说话的人的意图，或理解某个作家的作品的含义。

语言的感悟能力提高了，这种感悟力是一种对语言的下意识的鉴赏力，将语言看作是限定性结构中的一种工具。