第2辑 | 练好英语语法基本功

学英语到底要不要学英语语法？

很多同学认为学语法，就是去研究什么是动词名词，什么是定语补语。其实，这是语言学的学习内容，是相关专业本科生才会学习的知识。对于处于这个阶段的孩子，去掌握一大堆的语法术语，对英语学习并没有突出的帮助，而且这些枯燥的语言学知识还会让他们失去学习英语的兴趣。

如何学好语法？（语块训练法）

1. 语块是什么？

我给你举个最简单的例子，比如，当你被问到"How are you?"的时候，是不是马上就会脱口而出"I am fine." 其实这就是一个属于交际惯用语的语块。而我们课程中存在着大量的不同种类的语块，我们要做的事情，就是让孩子记住理解并且能够运用这些语块。

2. 具体怎么做？

第一步：分类别地系统记忆

在课程中，我们教会孩子使用思维导图这个工具，并且帮助孩子分类梳理4种常见语块。同时，孩子需要在练习中去辨认语块，然后在老师的带领下完成导图，在不同的课程主题下，去归类不同的语块，从而形成自己完整的知识体系，加深记忆。

第二步：结合语境深度理解

我们把含有770个生词和184条核心句型的400个语块，合理分布到每篇趣味故事中，让孩子联系上下文，结合故事场景，去理解含有生词和句型的语块；我们也将延用深受第一专辑家长和孩子好评的儿歌，把大量语块融入到138首歌里，让语块在孩子唱歌的过程中不断被重复。

第三步：配合练习实际运用

孩子将通过配套讲义和趣味练习，去运用语块。这里的运用可不是简单地让孩子把记住的语块默写出来，而是让孩子根据语境对学过语块做迁移训练。我们也会在每课结束后，给孩子一个主题和关键句，引导孩子把思维导图中的可用语块根据主题串联起来，进行写作和话题讨论练习。这样，让孩子学会举一反三，最终不仅能真正读懂文章，还可以进行简单的英文写作。

我们相信，只要踏实地跟着我们学习，孩子就能通过语块，击破语法的难点，获得从0到1，再到100的英语学习成就感。

《不一样的剑桥国际少儿英语》第2辑的核心知识点和教学目标？

【核心知识点】

1. 184条核心句型

2. 800个生词短语

3. 30个自然拼读

【教学目标】

1. 衔接小学4-6年级语法

2. 备战剑桥少儿英语二级考试