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6-49、给孩子读的书、唱的歌曲要有韵律、节奏和重复感
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改变孩子一生的52条大脑使用指南
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6-50、大声朗读可以培养孩子的概念化思维
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6-49、给孩子读的书、唱的歌曲要有韵律、节奏和重复感
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6-48、一定要借助实物教孩子新词汇
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6-47、重复读一本书
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6-46、理解孩子对玩偶的喜爱
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6-45、通过模仿来学习
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6-44、对幼儿使用鲜明的色彩，但不可过度使用
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6-43、练习乐器比单纯的聆听音乐更有利于孩子大脑的发育
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6-42、对语言能力尚未发育的孩子，使用手势语与其交流
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6-41、与孩子说话时发音要清晰，孩子会听才会说
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