【特约咨询】直播回听丨孩子学习动力不足怎么办？
本节为11月6日直播：《孩子学习动力不足怎么办？》课程部分回听。欢迎每天听课、打卡。
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- 小树_16z
田老师您会在微信群里答复我们问题吗
田宏杰老师 回复 @小树_16z: 找时间做场直播来回答大家的问题吧
- 13701290uax
田老师您好！我想问一下您女儿喜欢的<<小牛顿科普馆>>是哪个版本的
田宏杰老师 回复 @13701290uax: 小牛顿科学馆，台湾牛顿出版有限公司编著的。哈准备给孩子看呀？
- jimi3
我听完了
田宏杰老师 回复 @jimi3:
加油 - Angela_dr2
打卡！继续坚持！听课让我心情平静！每天都会听，有时开车听会忘记打卡！说实话，听课以来自己真的改变了不少，但也许是学了还不能很好地运用，也许是孩子四年级才开始学，表达沟通等都已经形成习惯，改之不易。孩子也是一样，他们也很难改。所以我努力去发现，去寻找，去肯定……效果时好时坏。好的时候让我振奋，不好的时候让我沮丧，偶尔也还会丢出一两句丧气话，然这种情况正在逐渐减少。田老师说要陪的少，陪的好。我一直在琢磨，怎样陪伴才能达到这样的目标，有时觉得孩子一天在校已经很辛苦了，我应该给予理解，所以放学到家后他想吃点什么，休息一会儿我都能允许，遗憾的是，休息完要回来就有点难。快速启动试了也不管用，可有好办法？
田宏杰老师 回复 @Angela_dr2: 是，四年级改变真的不易。但对长长的一生来讲，从现在改变也值呀。
- 张文云_k4
这久用了十六天的公休假听完了一遍田老师的全部课程，感觉听了到应用这个过程卡住了。一陪读时方法全忘了，急吼吼，怒发冲冠。自己全部应用"别″语言，别发火，就总是发火，别吼孩子，就经常吼，我自己听不懂"别"语言，感觉很无力。
田宏杰老师 回复 @张文云_k4: 现在怎么样？发火是一个常用的自动化的模式，一时停下来不容易，最近观察自己发火的时候是什么样的状态，什么情境下容易发火，之前有什么信号估计自己快发火了
- qqxmla
田老师，有没有针对初中生的讲座课
- 雨桐张艳
听完了，特别喜欢你的课
- 知芳640380
今天用了虽然…但是…因为…，有效果
- 米粒0769
已听完。请问田老师，孩子初二，由于是一所普通公办学校上学，他觉得大家都在玩他在学习刷题是件丢人的事情，怎么引导他？
田宏杰老师 回复 @米粒0769: 恩，这就涉及到价值观的问题了，生活中需要让他看到一些榜样，对工作很努力认真，而且很主动地找办法让自己做得更好。你们生活中有没有？尤其是家长有没有表现出这样的特点？
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你好，田老师，您那边有没没有工作室可以咨询啊？
田宏杰老师 回复 @高玉琴_pi: 加小助手问一下吧tlskczs