试听 | 汉字背后隐藏着哪些有趣的知识

试听 | 汉字背后隐藏着哪些有趣的知识

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喜马拉雅的朋友,你好,我是李守奎。


我们上一讲说到,西方学者立足于自身表音文字这个特征,得出文字是记录语言的符号这么一个结论。比如说索绪尔就明确说了,语言和文字是两种不同的系统,后者唯一存在的理由就在于表现前者。


那么这样一说,文字它的价值就只是记录语言。而我们说文字记录语言,表音文字我们平心而论,它确实是要有几个特点,一个是对语言分析的更加细致,更加精确。再一个就是表音文字体系它也更加简单,过去我们说过,表音文字一共就几十个,是精确而简单。


如果我们认为文字就是单纯的记录语言的工具,当然是越简单越好。表意字难,表意字复杂,这些确确实实是事实,我们也都得承认。那么汉字是表意体系文字的代表,不直接记录语音,记录的是词,字形繁多,这是事实。


我们汉字也正是因为如此,所以它具有了表音文字完全没有的其他功能。最突出的就是汉字具有超语言的功能。


这个事实是越来越清晰的被大家认识。具有哪些超语言的功能呢?首先,非常重要的就是汉字记录语言。


它不是直接记录语音的,它在不同的方言区里边,甚至在不同的语言里边,语音是可以换读的。这个怎么讲?语言是语音与意义的结合,文字是形体与语言的结合,结合的方式我们过去就说过分为两种,一种是表音,文字通过记录语音,语音表达语言。


比如说我们说出租车,日文就来源于英文。他们那些字母啊都是表示读音的。那么也就是说,它是字母记录语音。语音再和意义发生联系,如果说唯一的价值就是记录语言,那么语言改变了,文字不能记录语音了。


那么现在要我问大家,文字还有什么价值?这时候文字就没有价值,而我们表意字与此不同,表意文字是通过记录意义记录语言。我们过去讲过这个黑字,画一个脑袋挺大的人,脑袋上涂上黑,是墨刑,墨刑是黑色的,然后和这黑色发生联系起来。


我们再举一个例子,比如说我们现在常常我们看电视剧里边的抗战片,日寇,常常说的日寇,这“寇”出现很早,这是金文里边这个例子。



上面是房子,左房子里边左侧是一个人,上面顶着一颗脑袋,然后另外一侧,是一个人的手,手里拿着一根棒子,大家可以想一想,这会是什么呢?这不就是强盗进了家了吗?拿着棒子要把人削蒙吗?这是个“寇”字。


“寇”字它是整体的表达这个意象。这个意象纪录了一个词,这个词的读音是“寇”,意义是侵犯劫掠,我们这个字它不是直接和音发生联系,而是和意义发生联系,并不深奥,但是稍稍需要我们大家去消化消化。


正是因为这样,所以我们汉字就有个什么特点呢?读音改变了,意义不变。


我们举个例子,比如说山川的川,我们山川的川,大家想一想,从上古到中古到现在,不同时代里边,它的读音肯定是不一样的。不论你怎么读,山川的川,都是表示江河。这意思从古到今没有变。



再一个我们是在地域上,山川的川在不同的地方可以有不同的读音,同时在北方北京话读chuan。我的方言区是晋方言,晋方言读cuan。你要如果会粤语的话,你可以读出另外一个读音,甚至他可以漂洋过海。到了日本,日本也写这个川字,他完全用他的日语去读,还是川同一个汉字。不同的时代可以读不同的音,不同的地域可以读不同的音,不同的国家可以不同的音,语音系统改变了,文字与意义之间的关系还是不变的。


文字记录语言,简单的记录吗?不是,这时候的文字就具有了超语言的功能。我离开读音,变成不同的读音,还可以表达共同的意义。大家知道这个特点对我们有多么重要?这个问题先留给大家。这个特点对我们中华文化,对我们中华民族有多么重要,我们以后再去解答。


上面说的是记录语言的问题,我们下面要说汉字它不单纯是记录语言的,还记录什么呢?汉字是历史文化的符号,表音字是通过记录语言,语言再去记录历史文化,而我们汉字自身它就可以表达那个时代的历史文化,表音字里边所有的字母都不会具有这样的功能。


比如说男女两个字,甲骨文里边男字是一面是田,一面是工具那个“力”在甲骨文就是农具,农具和田地结合在一起,那是男。那么女字怎么写的呢?是抱着膀子,弓着腰跪在那里边一个女。大家想一想,这两个为什么这样呢?我们难道读不出来那个是农耕时代的男女分工吗?男耕,里边虽然没有表达出女织来,但是最起码让我们知道男人的正当的职业,你应该干的活田里去干活去,那是你的事情。


我们再想一想,假如说游牧民族要造一个男字,他会这么写吗?肯定不会。他可能是弯弓射大雕。再说女字,为什么是这种形象呢?一份柔顺的样子。从这里边我们就可以看出甲骨文时代女性的社会地位,以及那个时代对它的价值判断。这个将来以后我们再去说。


我们再举个例子,我们都知道中国古代有一种“刖刑”,古代刖刑就是砍掉了脚,那当然脚和我们今天的概念也不完全一样了。这个脚有多大?到哪里?怎么砍?用什么砍?我们并不知道,词典上说只是“砍掉脚或脚趾”。



甲骨文出现了,我们从甲骨文里边找到了这个字,非常有意思。我们说过“大”就是一个伸胳膊抻腿的人形。大家这个时候一定要看看我的图片了,不看图片就错过了认识甲骨文的机会了。甲骨文这一组字是同一个字,是繁简不同而已。你看那个所谓的“大”就是那个抻胳膊抻腿的人,一条腿蹬在地上还有脚,另一条腿比另一边要短。在那个地方位置上还有个什么?一把手拿着一个带齿的东西,带齿东西是什么?是锯子。怎么办呢?干什么呢?把那条腿锯掉,这就是我们的“刖刑”。


从这里边我们知道了“刖刑”的操作不是拿个刀,咣一刀把人腿砍断,而是用锯子把它锯断,也不是把一只脚锯下来,而是我们说是把腿,应该说连下肢这一部分一起锯掉。读过古书的人都知道,就是齐国里边曾经有一度,实行刑法非常酷烈。导致什么呢?踊贵屦贱。踊就是那假肢,屦就是鞋子。腿被锯掉了,鞋子没用了,而这假肢贵起来了,就是这种刑法导致的一种后果。那么到这里边我们把这个理解了,我们还有能不能解读出其他的文化呢?


比如说我们没有见到过商代的金属的这个锯子,那商代是不是就没有锯子?考古上我们发掘不出来,文献里边没有记载。而这个字出来了以后,就让我们可以确定,商代一定是有金属工具锯子的。这是我们汉字的超语言的这种功能。


汉字超语言的功能,还在于文学的表达。


这段时间里边我们古典诗词非常的热,大家都非常喜欢。古典诗词美在哪,有各种美。大漠孤烟直,长河落日圆。美在哪?美在意境。还美在哪,我们说语言是线性的。比如说我们说完大漠孤烟直,再说长河落日圆,是说完一个词,再接着一个词,大部分的语言是如此的。


而我们古典诗词恰恰它不只是一个线性的对仗。对仗你怎么能够看到?线性是看不到的,你把它放在里边,它视觉可以看到。感觉到大漠对长河,孤烟对落日,直对圆。而这种音乐美、节奏美,这种非线性结构难道和我们文字没有关系吗?


为什么英文翻译我们的唐诗,就翻译不出这种味道来?因为它根本就不是一种文字,绝对达不到这种效果。所以说还是饶宗颐说:汉字只是部分记音,文字不作言语化,反而结合书画艺术与文学的形文、声文的高度美化,造成汉字这一课大树,枝叶葰茂,风华独绝。


我们第四,再说我们的超语言功能,汉字的装饰性


我们想一想,全世界文字那么多,什么文字发展成一门艺术?唯有汉字。我们说文字作为艺术,在书法界里边,我们说大家一起欣赏。而且我们想一想,我们的生活里边很多地方都成为文化的装饰,就像我们前面讲的人大的校徽,那校会里边中间那三个人,那是一个字,就把这些东西浓缩到一个徽章里面。你有文化的人从这里边品味到很多,没文化的人,就看不出这种东西了。


汉字不间断的记录我们悠久的历史。


任何文字都可以记录历史,汉字有什么特别的呢?我说的是不间断的记录我们悠久的历史。正是因为我们的汉字表意字的这个系统,从古到今没有发生变化,所以说我们3000多年前的东西,到今天你不做任何的学习,你都能够认出几个字来。我们3000多年的历史都是用种文字记录下来的,这在世界上是独一无二的。


汉字还有什么超语言功能?我们说最后一个是最大的功能——民族认同的符号。


我们一说到民族,大家都会想到它应该有共同的语言呀,应该有共同的地域呀,应该有很多共同,但是语言一般来说应该是必备的。我们想一想我们的汉语,我们汉语里面有方言,方言分歧之大,大到我们彼此完全听不懂,我们从语言上很难认同,我们都是一伙的。我们也看不懂,我们也听不懂,但当我们写出汉字来,大家都懂,写出汉字来,我们一种心理上的彼此的一种认同。这是汉字超语言功能里边最大的一个功能。中国字是中国文化传承的标志。


殷墟甲骨文距离现在已经3000多年了,3000多年来汉字结构没有变,这种传承是真正的中华基因。谁说的?这是我们习近平在去年说出来的最新的一个思想。


这样想一想,我们所说的汉字之谜基本上可以解开了。汉字有其独特的存在的必要,尤其是汉字是民族认同的符号,在我们的中华民族的形成、融合的过程中,以及维护我们中华民族的统一,有着重要的作用,这是最大的特点。


关于这个问题,我们下一次接着再说。好,谢谢大家。 

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用户评论
  • 采蘑菇的侯大叔

    感谢李教授给我们上的这一课。对于我来讲,与其说是听课,倒不如说我是在学习欣赏汉字。希望继续能够拜读您的论点与文章!

  • Yumeng_99

    哈哈哈涨姿势了,以前从来不知道汉字有这么多亮点~老师中日英三语切换,还外加方言,太6了!

    愚公移山_bz 回复 @愚公移山_bz: 评书白眉大侠

  • 1887348bwrv

    文字是纪录历史的源泉,是人的精华的载体

    穿梭林间花海的小蜗牛 回复 @清醒_sg: 98k

  • ddsf_x1

    教师最痛苦的是什么?讲自己不懂的东西;教师最得意的是什么?讲自己最有领悟的东西!教师最快乐的是什么,看到学生悠然神会、欣欣然的眼神!

  • 1761435qaun

    感谢李老师,听到的事是智慧!

  • 听友222449286

    诸位,请教,咋看图片?

  • houjm

    日文中有很多汉字,他们想去掉,发现去掉了汉字就去掉了很多文化!

  • 齐云_4q

    别提习好不好?

  • 清醒_sg

    @

  • 小皓子妈妈

    老师,有推荐的对应的书籍吗