6.4 孩子上课不认真听讲，家长该如何引导？

第一，最重要的是培养孩子“预习”的习惯，听课前要做好预习，学习被动和主动最大的区别就是孩子是否预习。孩子在上新课前要预习，哪怕晚上没时间，课间预习也可以。把不懂得问题记录下来，上课时带着问题来听，目标非常明确，针对性很强，预习弄懂一些，听课等于复习了一遍，如果有时间预习，听课效果好，作业就轻松。 第二，听课时以听为主，以记为辅。 第三，回家要复习。优秀的孩子和普通孩子学习的差别，就是学习的重复次数。孩子如果预习一遍，上课听一遍，回家复习一遍，写作业一遍，单元测试一遍，其中考试一遍，期末考试一遍，升学考试一遍……等于学习了八遍。当你重复一定次数，短期记忆就变成了长期记忆。

王博士听完，反复回来听的第二遍，到这里，女儿知道我这段时间在学习，她很好奇，听了这节课，孩子上课不注意听讲，不预习，课后不复习的课，听的时候可以看出来女儿的眼神里都放光，她只说了一句，原来是我学的次数的差别，妈妈你能带我去见这位叔叔吗？我想见他。我说，孩子，妈妈在努力，妈妈也和你一样很想见这位王博士，

非常喜欢听王博士课

你好王教授，孩子做完作业，每天还给他附加课外作业和阅读。每晚都忙到睡，孩子没玩的时间。孩子每天都不高兴。长期这样可以吗

王博士，小孩对英语不感兴趣怎么办

王博士，我家孩子满脑子就没有学习的概念

孩子考虑经常有焦虑感，如何教孩子避免这种状态？

预习，主动学的前提

您好王博士，我家孩子每次因为作业留的多心情不好，该怎么安慰孩子

如果讲些班主任如何带好班，这帮助的人更多！