6.2 用好这一招，孩子才会管理好自己的时间

制订日常管理表：1、列出需要完成事项的清单；2、排出先后次序；3、写预估时间；4、配图；5、张贴可见处。 家长要放下责备，避免唠叨，也不需要奖励，奖励长期会有副作用。允许孩子从错误中学习，因为训练孩子管理自己是一件非常花费时间和心力的事情，很多家长活到40岁也没有学会管理自己的时间，所以家长要放下追求完美和只看结果的急功近利的心态，要允许孩子尝试后，从错误中学习，去自己思考和调整，即使是孩子承诺的很好，一起参与制订的管理表，也需要充足时间的练习来达到最后实现的目的。

让教育孩子方面有章可寻

确实有了理解和共情之后沟通起来会比较顺畅，但是孩子的情况还是反复，很多时候很喜欢用消极的态度对事，也喜欢否定自己。例如，他经常豪言壮语要达到什么目标，实际上的行为是消极的，就等着事情自然发生，到最后看到离目标越来越远的时候就开始否定自己。我们也找他沟通过，事情的中间也提醒过，也有提醒他曾经的某一件事就是通过他自己努力达成的，但是往往到他都是持续不了。在这个过程中，我们显得很无力，理解，提醒，引导，调侃都起不了任何的作用。他都会说我自己的事情自己负责，但是最后的结果就是消极的，我很担心他面对一次次的失败而麻木了，思维也定式了，我很着急，但不知道怎么办，我希望孩子可以自动自发积极的面对他的人生。

王博士讲得太好了，请问昆明有课吗？

王老师 请问是管理表还是惯例表呢

线下怎么参加，哪里有！？

小孩子吃饭的时候，总是动来动去的，边吃边玩！怎么才能解决问题呢？

王博士的讲解不是那种高深的、晦涩难懂的教育理论。讲的理论通俗易懂，列举的例子也是我们常见常犯的错误或过失。既感同身受也很有切实可学可用的理论联系实践。但是听一遍是远远不够的。多听才能慢慢消化吸引并且之后才能实施在教育孩子的过程中。谢谢王博士的大德大惠！

线下课都哪儿有？