第十九讲.《不会叫的狗》：奇特的想象

课本内外 

今天，我们要讲的课文也是一篇非常奇妙的童话，题目叫做《不会叫的狗》。

知识拓展  

开放式结局是没有真正的结局，而是由观众自己去想结局，观众可以按照自己的想法挑任何一个自己喜欢的角色设计一个结局。很多电视剧导演为了增加观众对影视作品的印象，大多启用开放式结局的表现手法，开放式结局也为拍续集做了一个很好的铺垫。

最早听到“开放式结局”这个词，是在好莱坞的电影中，比如《终结者》、《沉默的羔羊》等。影视剧是种载体，载着一种生活理念亦或一种生活感悟云云；开放式结局的表现手法贴切生活，正如生活不提供答案，只流淌时间让你寻找答案，且答案不唯一。相对而言开放式结局更真实，更具说服力。

郦师点拨  

课文这样一种开放式结局的构思太新奇了！太富于想象力了！其实，开放式结局是一些影视作品常用的结构方式。

这样一种表现手法更加接近生活真实，正如生活现实本来就是丰富多彩而扑朔迷离的，它不提供答案，只是在时间的长河中让你慢慢寻找答案，而且答案往往不是唯一的。与那些封闭式结局的作品相比，采用开放式结局的作品似乎更真实，更具感染力。

这篇课文值得我们思考的内容，也是多方面的，每一个角色虽然出场不多，却都很有特点，活灵活现。而课文为小狗设计的三种结局，说明了三个问题。第一种结局说的其实是迷失自我，第二种结局依然是失去方向，第三种结局中找对了老师，也找到了自己真正的位置。

思考探究 

东施效颦讲的是，不知道人家的好处和本身的缺点在哪里，却加以胡乱的模仿，以至于闹出了笑话。这两个故事里的人，与小狗的形象是不是有相同的地方？不过，却也有一些不同的地方。大家可以想想看，是些什么呢？同学们可以和爸爸妈妈一起聊聊看。