64.【答疑】幼儿、小学阶段，英语如何学习？

主持人：

刚刚杨老师也说到了，不同的年龄阶段它有不同的特点。那家长肯定会有一个学习的规划，那到底是怎么样的规划比较好？而且学英语真的是要根据它不同的年龄阶段来分吗？

杨沁老师：

其实是有必要区分的，尤其是教什么，用什么样的办法去实行，还是非常重要的。因为2到7岁是孩子语言学习敏感期，这个阶段并不是说孩子逻辑思维非常发达，所以这个时期的英语学习其实不太适合作为课程来进行系统的教学。但是作为自然习得的一种方式，给孩子创造一个语言的环境这很重要，所以2到7岁最好是能够在家里面每天跟孩子讲一点，用这样的方式来进行,比如说baby，saygoodbye to mommy，你一定要先说goodbye这样孩子才可能给你goodbye来回应。

到了七岁以后，孩子们其实已经到了学龄了，英语就可以作为一门课程去开展了。在小学，英语的启蒙课程其实也有很多。这里没有时间细讲讲，我稍微整理一下，我觉得一开始的时候有一项东西是一定要学的，那就是自然拼读。

主持人：

自然拼读是指什么？

杨沁老师：

自然拼读其实相当于我们在学中文的阶段接触到的拼音，我们2到7岁的时候其实已经会听中文会讲中文了，但是可以说还处在一个半文盲的阶段，然后到了学龄的时候就会开始先学拼音ao e i u，那英语其实也有这样的东西。

主持人：

就是ABC吗？

杨沁老师：

准确来说是关于ABC以及一些字母组合的发音特点。国外的一些国家，比如说美国，英国等英语母语国家，他们的孩子在一开始学习的时候，一定是先去学自然拼读，比如说A他发æ那么单词Apple，里面就有个A，他自然就会读了。也就是说，学会了每个字母的发音规律，其实就能够达到看词能读，听音能拼这样很妙很厉害的效果。

主持人：

有没有人说过你说英语很好听，杨老师可以再给我们大家稍微示例几个，比如说B吗？

杨沁老师：

好的，那我就多说几个，A发 æ，这是最多的情况。B发b，D是发d，所以比如说Bad，那如果会自然拼读，孩子都不用学这个单词，就能读出bad。其实孩子学会了自然拼读，80%的单词他都能够自己拼出来。

主持人：

也就是孩子他知道了每一个字母的读音之后，字母凑在一起，他就知道就是这个词组是怎么读的了，那真的很妙。杨老师，我想问这样的一个自然拼读，你觉得你的受众是什么年龄阶段，还是说都可以吗？

杨沁老师：

其实我觉得学龄的孩子是最好的，比如说学完拼读以后，他对拼这个东西有概念，然后再来学26个字母的拼读，我觉得这个是最适合的。此外，其实也有很多家长在学，因为他们学完以后会指导孩子要怎么样去学英语，所以很多的爸爸妈妈在孩子学自然拼读的时候，他们自己也在学习，他们自己也就变成英语学习这方面的小专家。