把初中孩子们的历史课本拿过来,用孩子们喜欢的方式,从初一到初三浅说一遍。让孩子们看了,能把死记硬背的内容,变成理解和分析。让孩子们看了后,对课本的历史有了好感,对历史老师的讲课,也津津有味。 这种浅说历史,不是初中历史课本内容的重复,而是...