语义理论与语言教学

儒家外语教学的理论与实践


《论语义疏》


19.4.2 基于标准语义网技术构建语义数据湖


易象理论教你看懂技术分析 |(一)K线语言、结构语言


易象理论教你看懂技术分析 |(三)指标语言、通道语言


36第五章-迁移概述、理论、教学


9.3.2 语义网关键技术


19.4.1 基于CML的语义企业架构


提升“概论”课教学的思想含量和理论导向


13.5 善知识说法 听者语义觉


19.1 语义增强架构建模技术概述


北京语言大学推出国际中文智慧教学系统3.0版


父与子-理论与实践


103 幽默的技巧——语义双关、妙趣仿拟


这不是“开会”,这是“语言艺术”的手把手教学


儒家外语教学的理论与实践


《论语义府》


《邹南皋语义合编》


易象理论教你看懂技术分析 |(二)比例语言、周期语言


9.3.1 语义网技术概述


135《发展心理学》第10章语言发展的理论1


14.语义双关的幽默技巧


理论与实践


3102理论与事实


74.中学常用的教学原则——理论联系实际原则


学茶的理论与实践


【四人帮兴亡】122 要加强基础理论教学


13 4 善知识说法 听者语义觉


【毛泽东最后十年】122 要加强基础理论教学


这不是“开会”,这是“语言艺术”的手把手教学
