听前思考：
传统的诗歌作法有哪些？
在表达情意与形象的关系上，中西方有何异同？
为什么说“兴”是中国诗歌独具的？
中国古代是如何吟诵诗的？
引用诗例：
《国风·周南·关雎》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
《国风·魏风·硕鼠》
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。
硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直？
硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？
《国风·郑风·将仲子》
将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。岂敢爱之？畏我父母。仲可怀也，父母之言，亦可畏也。
将仲子兮，无逾我墙，无折我树桑。岂敢爱之？畏我诸兄。仲可怀也，诸兄之言，亦可畏也。
将仲子兮，无逾我园，无折我树檀。岂敢爱之？畏人之多言。仲可怀也，人之多言，亦可畏也。
听叶嘉莹先生8堂课，成为真正懂诗词的人。
【课程目录】
▲心与物——东西方诗歌比较研究
▲自然，中国诗歌的不二法门
▲从陶渊明看中国诗歌的比兴
▲异曲同工之妙——小议杜甫、李商隐异同
▲诗与词的演化小史
▲三种词的不同美感特质
▲词是如何从李煜走到苏轼
▲诗化之后：从苏轼和周邦彦谈起
- 听友75336402
叶先生讲诗词深刻而不深奥，字字珠玑
- 某个斗粉
很希望边听边看文字
经典流光 回复 @某个斗粉: 谢谢您的关注！
- 艺兵_nw
要有讲稿原文就好了
- jryeki7m5lqdlruhouyz
要有讲稿就更好了
听友102233024 回复 @jryeki7m5lqdlruhouyz: 同意，期待
- 满庭芳_
我的超级偶像!学贯中西!学识渊博!学富上万车啊!太爱您了!
遍植玉兰 回复 @满庭芳_: 你的评论击中我笑点了
- 听友75394444
叶先生讲的深刻啊
经典流光 回复 @听友75394444: 感谢您对我们节目的支持！
- 满庭芳_
太敬仰叶先生了!高山仰止！🌸
- 面善心冷漠
哇哈哈哈，仲子这个，被老师解读得好可爱啊
- 阿白聪明豆
從來比與興最難分辨，老師解釋得十分清楚：比，包括比喻、擬人等修辭法，都是先有情再有物；興則相反，先見物，後興發情感。西方觀念不重視景情渾然一體的興發感動，即使有興的寫法也沒有對應的英文詞。
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太喜欢叶先生感谢您
经典流光 回复 @听友74933159: 感谢您对节目的支持！