011、【计篇】以柔克刚,削弱强敌/越王勾践起死回生之术
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011、【计篇】以柔克刚,削弱强敌/越王勾践起死回生之术

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[最新特讯]

       各位听众朋友,大家好!告诉大家一个好好消息:经过两年多时间的反复打磨,“薛教授精讲孙子兵法”的文稿近日已由中信出版集团正式出版了。听友们若有意订购此书,请扫瞄文字下方二维码,在订购单上写明姓名、地址,数量,电话,如需作者签名,也请加以注明,我的助理将按您提供的地址及时将书寄到您的手中。


【原文】

       利而诱之,乱而取之;实而备之,强而避之。


[讲稿精华]

       “利而诱之,乱而取之;实而备之,强而避之。”仔细分析其中的精髓,可以用“以柔克刚”四个字来概括。这也可以说是中国传统军事文化的典型反映。孙子在《谋攻篇》中说:“小敌之坚,大敌之擒也。”说的是,弱小的敌人非得坚强地与强大的敌人硬碰硬,其结果必定是被强大的敌人所擒获。提醒人们,在敌人确实强大的情况下,不可逆势而为,也不可逞英勇之气,应当运用柔术,先求得生存,然后再以柔克刚。

   春秋末期的越王勾践就是采取这种办法得以反败为胜,最后成为天下霸主的。从越灭吴的实践过程中不难看出,“利而诱之”,“强而避之”都不是一次性动作,而是一个艰难的过程,而且具体方法要非常巧妙。比如“利而诱之,乱而取之”有三个要点一是要舍得让利,舍不得孩子套不住狼;二是要投其所好,利益有多种表现形式,对方不关注的利益,投放再多也难有诱惑作用;三是要巧妙示利,交战对方并不傻,直接诱之以利,反而更加容易引起防范。

  再比如“实而备之,强而避之”也有三个要点一是敌强我弱之时,当柔则柔,当退则退,不要逞强,硬拼。二是“备”和“避”字面上有点躲避之意,实质上是为了赢得准备的时间,退到安全地带,韬光养晦。三是要后发制人,孙子所说的“备”和“避”是为了“进”和“战”,一旦机会来临,就要实施反攻,战而胜之。


【重磅消息:听众福利再度来袭!】

       各位学友,大家好!《薛将军精讲<孙子兵法>》课程已经上线半年,得到了广大朋友的认可和厚爱。我们拟于2017年7月8日(周六)开设博士专修课,并邀请10名“热心听友”参加,再度兑现听众福利承诺。

10名“热心听友”产生办法:

1、有意参加活动的学友,可添加薛将军助理微信:hongshankou,并发送购买课程截图,即可进入“国安兵法大家谈”微信学习交流群。

2、通过微信群向薛将军助理报名,或者直接在任意一课评论区留言报名,同时请注明姓名、联系方式。

3、由薛将军本人从报名听友中,根据“热心”参与课程互动交流等因素,挑选10名。

4、报名时间从即日起,至6月30日夜12时止,7月1日公布获选名单,以便各位提前准备。


【课程特色】

对越反击,血战沙场,精研兵法,微课论道。

薛国安将军讲《孙子兵法》

就像在枪林弹雨中奔袭,

字里行间有扑面而来的硝烟味,

惊心动魄,又淡定从容。

当下有不少人对《孙子兵法》有误解,

无用论:信息化时代,孙子早过时了;

万能论:什么都套用《孙子兵法》解决;

神秘论:《孙子兵法》只适合少数人读;

邪恶论:《孙子兵法》讲阴谋诡计,玩心眼。

这些是不读或读不懂《孙子兵法》造成的。

《孙子兵法》应该怎么读,怎么学,怎么用?

薛国安将军既有参加对越自卫反击战的感性经验,又有数十年研读《孙子兵法》的理性认知。今天,他从战略高度、军人视角:

▲  选取古今中外经典战争、战役、战术

▲  还原名帅军师的谋略思路

▲  分析瞬息万变的战略格局

▲  带你看清胜败背后的来龙去脉

在你耳畔复盘战争、推演沙盘。

听薛将军版《孙子兵法》,

听一般商学院文人没有的硬气,

听青春年少横刀立马的热血故事,

听真枪实弹悟出来的智慧。

10个月110堂课,百课百谋,为你层层揭开6000字兵法秘诀,和你一起找到战场博弈的规律、赢得竞争的谋略、决策制胜的法门。


【新福利上线:听课有奖】

1、节目上线2个月内,由薛教授从评论中亲自选出10位“热心听众”,赠送薛教授亲笔签名的倾心代表作《世界兵学双璧——孙子兵法与战争论研究》,解放军出版社2017年1月新鲜出炉。

2、节目上线4个月内,由薛教授亲自选出10位“兵法迷”,赠送薛教授亲笔签名的专为本课程打造的《薛将军精讲孙子兵法》(预计时间,以专著正式出版为准)。

3、节目上线6个月内,从评论区选取10位最精彩评论学友,赠送1天博士专修课“《孙子兵法》与《战争论》比较研究”,并与薛教授零距离交流(围坐十几人精讲,互动交流,不对外)。

4、节目杀青,从评论区选取2位最精彩评论学友,赠送薛教授书法《孙子兵法》经典名言,极具收藏价值。

5、已购买课程的同学,可添加薛将军助理微信:hongshankou,并发送购买课程截图或分享课程至朋友圈截图,即可进入学习交流社群。薛老师会定期亲自与大家进行交流讨论。



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