卡尔·威特的教育
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世界百年早教经典,教你如何把孩子培养成天才!



听书笔记 




卡尔·威特19世纪德国一位著名的天才。他八九岁时就能熟练使用德语、法语等六种语言;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授。卡尔·威特一生都在德国著名的大学里讲学,在有口皆碑的赞扬声中一直讲授到1883年他逝世为止。


而这本《卡尔·威特的教育》是卡尔·威特的父亲老卡尔·威特把对儿子14岁之前的教育经验总结、归纳写成的一本书。全书以小卡尔的成长过程为主线,详细记载了老卡尔的教子心得和独辟蹊径的教育方法。

总结起来,有三个方面:


第一,认识孩子的成长规律,掌握正确有效的教育方法。


发展心理学认为,0—3岁是大脑发育最快的时期,是发展认知、语言、情感和行为的关键期,也是存在感、自尊感、认同感、安全感的形成期,为一生的成长发展奠定基础。中国人常说三岁看老,正是因为0—3岁是一生品性底色的基础。


父母要抓住0—3岁这个关键期开发孩子的潜能:

一是要注重训练孩子的五官感觉,刺激大脑发育;

二是为孩子营造一个良好的语言学习环境;

三是开发孩子的记忆力和想象力。


第二,激发孩子浓厚的学习兴趣,帮助孩子养成良好的学习意识。


学习是贯穿一生的工作。对孩子而言,培养学习的兴趣至关重要,兴趣就像汽车的发动机,可以为学习提供持久的动力。


一是,运用游戏的方式对孩子进行教育是唤起孩子兴趣的最佳方法。

二是,父母要多给孩子营造接触社会、了解世界的机会,见识决定了思维高度,孩子从小的经历和见识,决定了将来以一种怎样的态度对待生活。

三是,要注重培养孩子的专注力和耐心。专注是认准一个目标走下去,耐心是动力源,它会让孩子克服内心毛躁焦灼的情绪,抵制住外界的各种诱惑,安坐在板凳上,不至于半途而废。


第三,塑造孩子优秀的品格、良好的心理素质和生活习惯。


孩子辨别是非、对错、真假、善恶和美丑的能力并非天生,而是在后天的教养过程中,父母言传身教,孩子耳濡目染所习得的。孩子都需要从心理上不断地自我肯定,来获取前进路上所必不可少的原动力,缺乏自我肯定的孩子往往就会表现得自卑不自信,处处畏畏缩缩,从而丧失了自我展示和自我成就的机会。想让孩子养成良好的生活习惯,父母首先要以身作则。父母是孩子的第一任老师,也是最重要的老师,父母的一言一行,一举一动,孩子都在模仿学习。


策划编辑 | 左宓

音频编辑 | 陈子夫

播音 | 沐泽




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