保护好“少年的你” 家庭氛围很重要

“君子幸列头角”是一个人一生中最幸运的事，但是如果这个人止步于此，他原有的才学和德行就会慢慢地被抽空，而他的生活也会随之变得越来越肤浅和狭隘。从而让人生归至原点。“幸列头角”的人要学会让幸运增值。具体说来，就是趁自己幸运或者有些财权时，多做一些善事，多布一些德政，这样，我们的幸运就会升值。

本期要分享的心理辅导文章是

保护好“少年的你” 家庭氛围很重要
来源：科技日报2019 年 12 月 03 日
作者：杨剑兰
最近热映的电影《少年的你》，引发了大众对校园欺凌这一社会话题的广泛讨论。一些曾遭受校园欺凌的网友纷纷留言了自己的受伤经历，令人不得不深思：我们要如何做才能守护好“少年的你”？中国教育科学研究院研究员储朝晖表示：“很大程度上，校园欺凌的原因在家庭。” 那么，什么样的家庭教育环境易导致孩子成为欺凌者或受欺凌者呢？

警惕三种教养方式 避免孩子成为欺凌者

1.宠溺型

采用宠溺型教养方式的家长，对孩子千依百顺，处处娇惯，做错事情不仅不批评，还纵容孩子的各种不良行为。这种教养方式容易让孩子形成绝对的自我中心，行事霸道，缺乏换位思考的共情能力。唯我独尊、缺乏共情的孩子，在与其他孩子交往的过程中，更容易表现出攻击行为，成为欺凌者。

心理学家米勒和艾森伯格在1988年的研究中，通过元分析发现，共情与攻击行为呈负相关。共情能力越低，越容易出现攻击行为；共情能力越高，越能抑制攻击行为。如果一个人能对别人的痛苦感同身受，那么，他就能体会到攻击给他人带来的伤害，引发悲伤、内疚等情绪，从而能够控制攻击行为。

所以，为人父母除了要爱孩子，还要教会他具有同理心和换位思考的共情能力。

2.放任型

放任型家庭，只看重孩子的物质需求，却对孩子心理、情感和品德发展不关心。有的是父母不懂科学育儿知识，只关注物质忽视精神；有的是父母太忙没有时间照看孩子；有的是父母不在身边，隔代抚养缺乏正确教育。放任型家长通常对孩子是听之任之，不加管束。

由于没有父母的正确引导，孩子不知如何控制自己的不良情绪和行为，不知道规则的边界所在，也没有合理的是非对错观，易被不良因素影响，成为校园欺凌者。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说，父母是孩子的第一任老师。家长们要转变“孩子有学校教就行了”的错误观念，承担起教养责任，才能让孩子更健康地发展。

3.专制型

专制型的家长独断专行，要求孩子无条件接受一切命令，不允许孩子说“不”，强调高压控制和绝对服从。这种教养方式培养的孩子，通常有两个极端：一个是胆小顺从忍气吞声，易成为受欺凌者；另一个是表面很乖，但内心叛逆、易被激怒、攻击性强，很可能发展为欺凌者。

还有一种使用暴力手段的专制型教养，更是在孩子心中播下了暴力的种子。很多欺凌他人的孩子，本身也有被父母暴力对待的经历。美国社会心理学家阿尔伯特·班杜拉提出的社会学习理论，强调通过观察和模仿，孩子就能学会攻击行为。

那么，什么样的家庭教育方式才能更好地守护孩子呢？答案是民主型的教养方式。民主型的父母尊重孩子的人格平等，创造温暖支持的家庭氛围，同时也适当引导和约束孩子的行为。这样有利于培养孩子自信、勇敢、果断、善于与人交往、懂得保护自己的良好性格。（作者系国家二级心理咨询师）