【极快篇 | 第一章:狭义相对论】05 E=mc²:为何光速无法超越

【极快篇 | 第一章:狭义相对论】05 E=mc²:为何光速无法超越

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严老师讲义 

这一节的目标是帮助你理解全世界最广为人知的物理学方程——质能方程,E=mc²,也就是能量等于质量乘以光速的平方。这个方程到底在说什么?它又是怎么来的?光速为什么无法超越?

在理解质能方程之前,要先介绍一下相对论中另外一个特殊的效果。那就是一个运动的物体相对于地面上的观察者来说,它的质量会变大。这一相对论效应的证明过程比较复杂,但我们还是可以尝试理解一下。

1. 动量守恒
1.1 动量的定义
首先我们要介绍物理学当中的一个重要概念——动量。什么是动量呢?简单来说,一个物体的质量乘以它的速度,就是这个物体的动量。可以粗略地认为,一个物体动量的大小,正比于要让这个运动的物体停下来的难易程度。很显然,一个物体的速度越快,就越难让它停下来,比如超速的汽车不容易刹车。而在速度一样的情况下,质量越大,也越难停下来,一辆时速100公里的大货车肯定要比一辆时速100公里的小轿车更不容易停下来。所以动量的公式写出来的就是质量乘以速度。

1.2 动量守恒
关于动量有一条铁律,叫做动量守恒定律。说的是一个物理系统,在没有外力的作用下,不管这个系统内部发生怎样的相互作用,碰撞也好,融合也好,整个系统的动量从头到尾不会发生变化。


比如一个小球,质量是小m,运动的速度是v,它撞向一个质量是M的大球,大球的速度是V。第一种情况,两个小球是很光滑的,撞完之后,又各自分开,获得了两个不同的速度,小球的速度从v变成了v1,大球速度从V变成了V1。那么动量守恒告诉我们,不管v1和V1具体是多少,碰撞之后的总动量,mv1+MV1一定等于碰撞前的总动量,mv+MV。




同样,假设两个小球之间粘了一个口香糖,碰撞之后它们不再分开,获得了一个共同的速度V2,那么碰撞之后的总动量mV2+MV2,也一定等于mv+MV。因为如果把这两个小球当成一个整体,这个整体在碰撞前后是不受外力作用的,动量一定守恒。




其实与这两个小球黏在一起相反的过程动量也是守恒的。比如有一个大球M,以速度V在运动,它里面装了炸药,炸药爆炸以后M分裂成了两个小球,质量分别是m1和m2,速度分别是v1和v2。这种情况下,不管这几个数值具体是多少,一定满足MV=m1v1+m2v2。因为大球爆炸前后,系统的整体不受外力作用。




2. 质量为什么会增加?
有了动量守恒的知识之后,就可以解释为什么运动着的物体质量会增加。


2.1 还是思维实验
我们想象这样一个物理过程:假设有一个大球M,它正以速度v相对于地面的观察者普朗克运动。大球上也有一个观察者,还是爱因斯坦,他相对于大球M是不动的。这个时候爱因斯坦在大球上放了个炸弹,并操控它突然爆炸,炸成了大小相同的两个小球向两边飞出。并且它们飞出去的时候,相对于爱因斯坦的速度都是v,爱因斯坦相对于普朗克的速度保持不变,还是原来的v。




对于地面上的普朗克来说,左边这个小球由于爆炸后获得了向左的速度v,刚好抵消了原来作为大球的一部分向右运动的速度v。所以对于普朗克来说,这个小球就停下来了,速度为0。再看另一个向右运动的小球,它相对于爱因斯坦来说有一个向右的运动速度v,但这个时候普朗克看这个小球的速度,可就不是2v了。参考上一节介绍的考虑相对论效应后的速度叠加,跟之前讲过的传送带的问题是一样的。所以大球爆炸后,向右运动的小球相对于普朗克的速度,是小于2v的。


2.2 动量守恒定律
到这里就可以用动量守恒了,整个系统由于没有受到外力的作用,爆炸前和爆炸后相对于普朗克的动量应该是不变的。爆炸前的动量是大球的质量乘以大球的速度,等于Mv。爆炸之后,左边的小球停了下来,速度是零,所以对动量没有贡献。但是右边那个滑块,质量假设是m,速度比2v要小,如果动量要守恒的话,就可以得出一个结论:m的质量要大于M的一半。

而在不考虑相对论效应的情况下,M炸成两个质量相等的小块,每个小块的质量应该精确地等于M的一半,现在却发现大于M的一半,所以运动的物体质量会增大的结论就这样得出来了。

3. 质能方程是怎么来的?
既然已经知道了运动的物体质量会增大,就能推导出爱因斯坦著名的质能方程,E=mc²。


3.1 经典力学中的动能
中学时我们都学过动能这个概念。在牛顿体系中,用力对一个物体做功,推着它走一段距离,这个物体的动能就会增加。有了对于动能的定义之后,结合牛顿第二定律,再加上简单的微积分,就可以推导出动能的表达式,动能等于质量乘以速度的平方再除以2。在经典力学中,物体的动能就是这个形式。

3.2 相对论里质量不是恒定的
在经典力学里,质量是不变的。而上面已经证明了,随着物体的速度加快,质量也会变大。所以如果真要完整地表达一个物体的能量,我们必须把质量的增加计算进去。如果把质量随着速度的变化代入动能的公式,再进行一个相对复杂的微积分操作,就很容易得出,一个物体的总能量,E=mc²,这里的m是考虑了相对论效应之后的质量。

3.3 质能方程告诉了我们什么?
质能方程告诉了我们一件很重要的事:能量即质量,质量即能量。它们是同一事物的两种表现形式,并且可以互相转化。虽然现代实验室里只看到过质量转化成能量的情况,而能量转化成质量的过程还不太明晰,但是不难发现,把质量转化成能量的过程,释放出的能量是极其巨大的。

简单算一下就知道,光速是一个非常大的数字,3乘以10的8次方,再平方一下,就是9乘以10的16次方。即便只有一公斤的质量,全部转化成能量可以释放出9万万亿焦耳,足够烧开两百亿吨开水。值得一提的是,原子弹和氢弹的爆炸之所以威力如此巨大,就是利用了质能方程,把质量转化成了能量。

4. 光速为什么不可超越?
掌握了质能方程以后,来看看它的一个重要推论:光速是不可超越的。


4.1 速度越大能量越大
当我们给一个粒子加速的时候,随着它的速度越来越快,质量也越来越大。现在不妨把质量随着速度增加而增加的公式写出来。不难发现,当速度跟光速比很小的时候,质量的变化几乎可以忽略。但是当速度越来越接近光速,分母上的数值就越来越接近0,整个质量就会越来越接近无穷大。




最后,当物体的速度无限接近光速的时候,物体的总质量就会趋向于无穷大。但是很显然,自然界不可能有无限大的能量,因此,永远不可能让一个静止时质量不为零的物体加速到光速。


4.2 静质量和动质量
除非你的静止质量也是零,这样在分子、分母都为0的情况下,整个表达式有可能给出一个有限的值。这就是光本身可以达到光速的原因,因为光没有静止质量,它运动起来的速度必须是光速。在极小篇中,我们会提到的一种粒子,叫做胶子,它的静止质量也是零,所以它的运动速度就是光速。

总结:
爱因斯坦的狭义相对论只有一条以不变应万变的原理,就是光速不变原理:在任何一个参考系中,不论运动速度是多少,测量得到的光速都是一个不变的值。

由光速不变原理,我们推论出了很多神奇的效应。比如钟慢效应:运动越快,时间流逝的速度越慢;尺缩效应:运动越快,长度越短;还有运动越快,质量越大。通过这些结论,可以直接推导出爱因斯坦的质能方程E=mc²。它告诉我们,能量和质量是一回事,是同一事物的两面,并且任何物体的运动速度都无法超越光速。

相对论还告诉我们,时间和空间不是相互独立,而是相互关联的,运动状态决定了时间的变化。

所以为什么叫相对论,它揭示了在我们这个宇宙中,一切观测结果都要指明是相对于谁而言的,并没有绝对的存在。


以上内容来自专辑
用户评论
  • 笑神_4g

    想问一下物体运动的速度越接近光速,在外界看来质量就越大,而长度越小,假设有一个球体,以接近光速的速度飞行,那应该存在一个速度,这时候外界看来这个球体质量太大,体积太小,变成了一个黑洞,而此时若球体上有一个生物,在外界看来它不可能在黑洞中存活,而对于它自己,球体并没有变成黑洞,所以它认为自己还活着,这样是否矛盾呢

    听严老师的物理课 回复 @笑神_4g: 我们可能本身就生活在这种黑洞中

  • 银港小怪兽

    哈哈哈,E=MC²,这个可太经典了

  • 小瑞pxr

    如果能量即质量,内能增加可以增大物体质量吧,因为内能指粒子热运动的动能势能统计总和。那任何反应中,比如一个放热反应,其生成物质量减小,而放出的热量使其他物质质量增大,所以质量和能量都不会改变,仍然守恒?

    严伯钧 回复 @小瑞pxr: 对啊 两块物质反应前后质量守恒。只不过在经典热力学范围内,不太需要考虑相对论。

  • 1351715osbg

    我现在解的方程,36÷x=6

    1351715osbg 回复 @1351715osbg: 以后一定要选理科

  • 铁哥李铁哥

    这个爆炸的例子就说错了,爱因斯坦相对于普朗克以速度V向右运动,爆炸后的左边小球相对于爱因斯坦以速度V向左运动,它的速度相对于普朗克并不是刚好抵消。

    闵海波 回复 @铁哥李铁哥: chhhdhdd

  • 1399051nukp

    再爱因斯坦看是不是质量没有增大

    a天空a2 回复 @1399051nukp:

  • 一生平安20181025

    请问老师,能用质能方程来计算核聚变反应吗,方程中的"M",能否理解成核聚变中的质量亏损?

    严伯钧 回复 @一生平安20181025: 可以 本来就不限于核裂变,只不过核裂变发现的早而已。

  • 化沧海

    所以说动量也只有相对性吗?因为速度相对于参考系数还是变化的。如果假设质量不变,动量也具有相对性。或者是引出动质量。让相对的速度变为不变量。?

  • 1364943ptvl

    严老师能不能谈谈量子物理学和佛学的关系与区别?

  • 朱朱_xvy

    严老师,图文区在哪儿???