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为什么今天的学生读诗会觉得肉麻?我们读不懂古诗词究竟有哪些原因?写诗和发微博有什么相似之处?为什么说要对作者充满人文关怀?语文名师从良老师道破真相,指点迷津,让我们一起轻松学好语文。
主播介绍:从良老师,安徽省高考阅卷专家,语文高级教师,安徽省优秀教师,合肥市语文骨干教师。20年中学语文教学经历,任教于合肥八中。
对阅读和写作有独到方法,赴各地作高考语文讲座一百多场,通俗幽默,深受欢迎。在各大自媒体以及音视频平台的《怎样学好高中语文》系列内容产品流量上百万。有《止于至善——从良老师教育随想录》《语文,这样学》等著作。更多内容,欢迎微信添加“从良老师”公众号。
(本节目由喜马拉雅合肥分站参与联合录制)
老师语言干净利落,逻辑清晰
如果当年有这样老师教 我高考分数还能高不少
从良老师 回复 @口斤口斤2019:
诗歌特点:私人化、蕴藉(含蓄不显露)、想象、美 私人化:省略大量背景知识。 例子:朱庆余写给张水部的信 要求:走进诗人的心灵,对人多些关怀 注:(中国古代文人的特点)穷酸与清高并存,可怜与可爱一体,自恋与自卑交替。(灵魂是复杂,知人论世)
老师,上头啊
太棒了。受益匪浅!讲得深入浅出!
老师理解的太透了,讲的太好了。
刘老师讲的内容:最有用,最实用!
很受启发,谢谢老师!
季羡林老师建议小学生起码要背200首古诗,50篇古文。至今没达标
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