中国传媒大学吴弘毅教授播音课

    中国传媒大学吴弘毅教授，是播音主持艺术学院硕士生导师、国家级普通话测试员。原播音系播音发声教研室主任。普通话测试中心（国家级）副主任。他培养了一大批国家级、省级主持人等，其中，中央电视台《新闻联播》主持人刚强、新闻主持人胡蝶都是他的播音硕士生，他还培养了大量的本科生目前已活跃在各级电视台。

一、课程原文

第一课：普通话快速纠音：舌尖前阻和舌尖后阻

大家好

今天呢我想跟大家说一说普通话学习当中的一些问题

应该说普通话的学习呢

它会涉及到语音 词汇和语法这三个方面

这是学习任何一种语言的时候

都必须学习的是吧

语音 词汇 语法我们学好了

那么这一门语言它就没有问题了

但是呢在学习一种语言的时候我想

语音的学习 它总显得更重要一些

词汇和语法他需要通过语音来表现出来

因为我们大部分人学习的时候

恐怕总还是多多少少地会夹带着

自己方言当中的一些遗留问题带到普通话当中来

所以我想我们现在进一步学习普通话

进一步规范我们的普通话

从哪儿做起呢

我希望我们从一些难点音做起

我想 学习普通话的时候呢

它都有自己的难点

甚至包括北京都一样

他学习普通话的时候这语音当中也有难点

比如儿化过多 轻声过多是吧

这些都是需要纠正的

那么今天呢

我想先从一组辅音声母来学起

就是舌尖前阻z c s和舌尖后阻zh ch sh

我为什么把它作为一个难点音呢

是因为普通话这一组舌尖前阻和舌尖后阻的区分

它和东北人的区分不一样吧

它也和西北的方言区分不一样吧

对于这一组舌尖前阻和舌尖后阻的区分来说

出现问题的可能性

就要比别的辅音声母要大得多了

所以我们把它作为一组难点音

另外我想 把它作为一组难点音还有一个原因

是因为这一组的辅音声母所形成的音节

我们在字典或者是词典当中

你去数一数去吧

它占着很厚的一沓子

也或者说用这一组的辅音声母的汉字

和我们的词汇

相对来说数量是特别的大

所以我们把它作为一组难点音

我们区分这一组难点音的时候呢首先要注意

是舌尖前阻和舌尖后阻的区分

比如是z还是zh

是c还是ch

是s还是sh

我们必须分清楚

我想绕口令里边也挺多

像四是四十是十等等的

我们都念过

有些人念起来就没有问题有些人念起来就费劲

当然了各个不同方言区的人念起来的时候

恐怕有的地方呢是舌尖前阻多

有的地方呢是舌尖后阻多

那么它也不一样

我想需要根据具体情况做出一个处理

再有呢就是我想

老师教我们的时候

可以教你说舌尖前阻z他的成阻部位是在哪里

说zh 舌尖后阻它的成阻部位在哪里

那么我想 老师能教你具体的发音的要领

但是还有一层意思我们必须知道

区分这两组音的时候那么我们必须要知道

哪些汉字它是读的是舌尖前阻

哪些汉字它读的是舌尖后阻

甚至在一个词里边

有时候同一个音节

同一个汉字它会有两种不同的发音形式

它又有舌尖前阻的形式又有舌尖后阻的形式

那么在哪些词里边应该读舌尖前阻

哪些词里边该读舌尖后阻

这时候我们要区分清楚

那么也就是说

这一步必须要自己做

这一点我想我们必须要把它

当成一个重点好好的多学习

二、知识点补充：课后训练材料

Z ——舌尖前不送气清塞擦音

           自责  总则  宗族  走卒  祖宗  罪责  做作

C——舌尖前送气清塞擦音

            猜测  残存  草丛  仓促  苍翠  层次  从此

S——舌尖前清擦音

           洒扫  嫂嫂  缫丝  色素  三思  僧俗  松散

Zh——舌尖后不送气清塞擦音

           扎寨  债主  战争  长者  招展  折衷  珍重

Ch——舌尖后送气清塞擦音

             冲床  抽查  踌躇  初创  出差  除尘  传抄

Sh——舌尖后清擦音

           神圣  生疏  施舍  时事  事实  手术  首饰

                   下节课再见！