概说——了解语言表达中的表达技巧

概说——了解语言表达中的表达技巧

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各位听友们大家好,这是一节关于朗读技巧的课,语言表达千变万化,但是终究是有规律的,一代又一代前辈们总结出了高度浓缩的理论,给了朗读者指导的意义,过去这些理论只存在于大学科班的专业书籍当中,现在我将它们总结概括出来,然后将这些理论通过浅显易懂的方式交付给大家,让您足不出户就能够接触到专业的语言表达课程,希望能够对您的朗读,实践,有所帮助,希望您从朗读当中收获更多的快乐,朗读,让生活更美好。


您在收听音频课程的同时,请参看我们给出的练习文稿,这些都是咱们上课的材料,我会结合这些材料给您进行具体讲解。


总体说来,我们的语言表达上可以分成两大块内容,一块是有文字凭借的语言表达,另一块是没有文字凭借的语言表达。从专业角度来说,前者称为有稿,后者称为无稿。那么有稿,其实很好理解,比如说,我们拿起一首诗进行朗读,拿起一篇讲话稿进行演讲。


而所谓的无稿表达,它就分很多场合,比如说咱们的日常交流,公开演讲、会议发言等等,我们都可以把它称为广义的无稿表达。那么无论是有稿还是无稿,它其实都要遵循一定的规律,一定的技巧。


在认识这些技巧之前,我先为您厘清一个概念,我们不要把有文字凭借和没有文字凭借的表达方式当做是两种东西。其实,它是一个东西,它们要遵循的是同一套表达规律、技巧。它们彼此之间互相促进、紧密联系。


简单的说起来,我们的语言表达分成三个内部技巧、四个外部技巧。什么叫内部技巧呢?它是我们心理运动的过程,并不直接的外现出来。它包含三个概念:情景再现、内在语、对象感。这三个概念其实不难理解,顾名思义,您都能想出它大概的意思。所谓“情景再现”,就是我们在看到一段文字,或者在跟人讲述一件事情的时候,我们的脑海当中浮现出来的画面,这要求我们在对着文字的时候,看到的就不再是一个一个汉字,而是由汉字生发出来的现实意义。


那么这样一来,您自己就能体会到文字传递的画面,您再给别人用语言传递的时候,同样是一幅幅的画面,这样就会使您的语言生动而不乏味。我们在日常生活当中可以看到很多语言表达特别棒的人,他们语言的生动就来自于他们情景再现的能力。


所谓的“内在语”,我们可以简单理解为言外之意,弦外之音。其实我们中国人是最讲究含蓄和委婉的,在咱们的古代的诗词歌赋当中,很少有作者会将要表达的意思明明白白告诉您,它都会隐藏在那些非常婉约的辞藻以及非常高深的意境当中。


那么我们在读的时候,我们就要解读出字里行间的言外之意和弦外之音,这是一个硬功夫,不仅来自于我们的文学功底,同时来自我们的人生阅历。而我们在日常无稿说话的时候,如果说也能带着这种含蓄的感觉,用一种恰切的语气去进行表达的话,那将会非常精彩。


再说说对象感,很多语言表达的初学者,无论在说话的时候,还是在读东西的时候,都特别容易沉浸于自己的语言当中,而忽视了听者的感受。尤其是读东西的时候,很多朋友可能就是特别容易被文字所禁锢,只是在那中规中矩地照本宣科,完全没有对于收听受众的关照。


对象感的概念,顾名思义,就是必须要感知到自己的听众。我们的语言信号是要被别人所接收的。那么他在接收的时候是不是顺畅呢?他在接收的过程当中能不能和您达成共鸣呢,这都是您要考虑的问题。不顾及受众的感受,一味孤芳自赏,只会让自己的表达陷于尴尬的境地。


当我们把三个内部技巧综合做到了的话,就会充分调动起我们的内在情感,从而使我们的语言变得非常生动和鲜活。


但是,因为它是内部技巧,所以很多时候幽渺难知,那么我们就需要通过四个外部技巧,来把这三个内部技巧一一给展示出来。


语言表达还要遵循四个外部技巧,这个外部和刚才的内部是相对的。内部技巧是对自己而言的,是自己的心理动程。而外部技巧是相对听众而言的,是我们的声音被别人所感知到的外在形式。


这四个外部技巧分别是:停连、重音、语气、节奏。这四个概念基本上贯穿在我们所说的每一句话当中,只是各位自己不自知而已。所谓的“停连”,我们把它拆分开来理解,就是停顿和连接,它是我们有声语言行进当中的标点符号,它能告诉您什么时候停顿,什么时候不要停顿而要连接。


我们再来看第二个概念,叫做重音。重音就是我们在语言表达的过程当中,明晰地表达出具体的语言目的和具体的情感色彩,而着重强调的词或者词组。我们再说的口语化一点,就是我们在日常表达当中,您肯定想表达一个核心的意思,这个意思肯定是由几个重要的词汇去承载的。比如说您干什么去,您说我吃饭去,那这个里面的“我”和最后的“去”,肯定不是您重点要表达的意思,而“吃饭”是您要表达的意思。所以在这个时候,“吃饭”承载了主要的信息,它就成为这句话当中的重音。


第三个概念叫“语气”。语气,就是思想感情运动状态支配之下语句的声音形式。这样说感觉也比较书面,我也通俗来为您表达一下。比如说刚才我们提到了情景再现、内在语、对象感,这都是我们调动我们内心感受的一些内部技巧。内心的感受无非有悲,喜二字,只是在表达过程当中程度不同而已。那么,语气就是您这些不同程度悲喜情感的声音形态。您愤怒的时候,您的声音肯定表现出怒的色彩,您喜悦的时候表现出喜的色彩,这就是语气的色彩,而您喜怒所表现出的不同程度,则称之为语气的分量。


最后一个概念叫节奏,这个节奏和音乐当中的节奏型不是一个概念。它是指我们在表达的过程当中,根据我们表达者思想感情的起伏,所造成的抑扬顿挫,轻重缓急的声音形式的“回环往复”。 通俗说来,就是您在语言表达过程当中,声音的快、慢、抑、扬、重、轻,都是贯穿了我们的语言的。这些技巧的变化并非我们生造出来,而是由内心的情感所支配的。机器模仿出来的人声没有情感支配,所以体现不出这些抑扬顿挫的变化。而我们之所以区别于机器语言,正是因为我们的语言当中有这么丰富的语气变化。


综上这四个外部技巧停连、重音、语气、节奏,几乎贯穿于我们所有人的语言表达当中,需要我们通过练习去很好驾驭它。


我们现在接下来的课程内容就是让大家把这些原本无意识状态之下的朴素的技巧,变成我们可以完全驾驭的,并且能够为我们的语言增光添彩的,内化于我们自身的实用的技巧。


语言表达千变万化,但是逃不出这七个技巧的熟练运用。接下来我邀请您一起走近语言表达的世界,我们通过对具体材料的练习,来认识这些技巧,驾驭这些技巧,精进我们的语言。



以上内容来自专辑
用户评论
  • 阿拉个伟爱声活

    老师,“各位”是单数,后面不能加“们”。

  • 听友44646116

    喜欢郑老师的课,娓娓道来,声音特别有磁性,听了好多年,受益良多。

  • WSGBDS

    郑老师,最好的老师,谢谢

  • 欣蔚来

    喜欢郑老师,您辛苦了!

  • 梦醒A

    谢谢郑老师,在您们这个大家庭里我慢慢有了敢说话的勇气!

  • 汉唐芳华

    郑老师,讲得太好了!

  • 1300247lhls

    请问郑老师,在微信上已付费,可以在这里听嘛?

  • 樱花花盛开

    郑老师您是非常优秀的德配位的真正语言传播着者 我和许多人一样 在您的无私讲解中。实实在在的学习到了很多去花钱付费都学不到的东西 您给于我们的朗读学习生活很大的帮助 是建设社会文明的大公益 郑老师 我们爱您!非常感谢您 !祝您万事如意幸福安康

  • 苏佩淇

    又见郑老师。

  • Baojia

    喜欢郑老师的课