七年级-第15课 共奏和谐乐章

【小鹿听课】历史、政治、生物、地理、英语、语文课程全部更新完成啦，还有最新上线的语文课内古诗文、高中历史 及重磅推出的英语课文精讲（七年级、八年级、九年级），更有免费专辑：作文、文化常识 等你来听！专业有声教育服务，助力孩子轻松高效学习！更多精彩内容尽在喜马拉雅小鹿听课，快来跟小鹿一起学习吧！！（点击历史、政治、生物、地理、英语、语文课外古诗文即可进入收听）

添加小鹿助手领取配套的课程资料，VX：zaoxuexinmei007

话题引入

嘉诚嘉诚，来看这个，国际孤独等级表，来看看你能做到第几级？

来来我看看哈~~第一级，一个人去逛超市，这个没问题，第二级，一个人去吃餐厅，我经常一个人在外面吃饭啊，第三级，一个人去咖啡厅，这个……嗯，也能行。第四级，一个人去看电影，No problem，第五级，一个人去吃火锅，这我也干过~~

不了不了，这个我不行，尤其是去海底捞，服务员看你一个人吃火锅，还会贴心的给你对面位置上摆一个超超超大的熊，好嘛，本来大家也没怎么注意我的，现在都来看我和一个大玩具熊吃火锅了。

这就撑不住了啊，第六级，一个人去KTV，哈哈哈，这是我常干的事儿啊，压力大的时候，想练歌的时候，我就一个人去KTV唱，下次跟朋友一起去KTV的时候，我就能制霸全场了！

好吧~~我长这么大好像从来没有一个人去过KTV唱歌，看看第七级是啥，第七级，一个人去看海~嗯~~这个，太孤独伤感了吧~~我做不到，第八级，一个人去游乐园，做不到，第九级，一个人搬家，第十级，一个人去医院做手术。天哪……这个完全接受不了~~~嘉诚你能做到第几级？

我觉得我能到第九级吧~~~这些事我都一个人做过啊。虽然我能做到，但是我还是希望有人陪着。毕竟，人是社会性动物嘛。别看我现在这么宅，其实我挺喜欢集体生活的。

逻辑体系

但是，在集体生活中，我们都有着不同的诉求，可能会与集体的规则产生冲突，我们的小群体和集体的具体利益也可能会有冲突，有时候难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，我们该怎样面对和化解这些冲突，共奏集体生活的和谐乐章呢？

这就关系到个人意愿与集体规则关系这个问题了。集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的合声更动听。

当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。但是，问题就在于，集体规则与个人意愿不可能都是一致的，当集体规则与某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突的时候，我们应该来怎样处理呢?

没错！我们有时候会感受到集体规划则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。

是的，我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。

像以前读初中的时候，每次班级大合唱，我都特别希望能够站第一排，可是我太高了，为了集体的队形，老师经常把我排在最后面，那时候年纪还小，就想着站第一排出风头，当时特别不喜欢老师这样排队型，现在想想，这其实就是个人意愿和集体要求的冲突。

嗯嗯，就像是唱歌，如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要我们每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。

虽说我们要尽力做好自己来让集体的和声更美，但是对于集体要求中存在的不合理因素，我们也要通过恰当的方式来表达自己的意见，提出积极的改进建议。我们既不能死守规则也不能无视规则，要学会执行并修改规则。

其实这也会涉及到个人利益与集体利益，就像集体规则与个人意愿一样，我们也要正确认识并学会处理它们之间的关系。

在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，但当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

坚持集体主义并不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对自顾自己，不顾他人的极端个人主者义。

自只顾自己，不顾他人的极端个人主义者，说到底就是没有很好的处理在集体生活中的各种关系。

当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式，可以采取冷却处理，以避免过度激化的僵局，努力抑制自己的情绪化在再来解决问题。

无论个人之间有多大的矛盾和冲突，都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

我们生活在多个集体中，每个集体都有自己的旋律。我们扮演着不同的角色，在家我们是孩子，在公司我们是员工，在饭店我们是顾客，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。

不同的集体有不同的旋律，就有不同的节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。

在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等等。

每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，就可以顺利地融入集体。当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章更加和谐。

在集体生活中就很容易会产生一些小群体，不是有个笑话说，一个宿舍8个人，有7个微信群么。

还记得当年流星花园热播的时候，大家竞相效仿F4，纷纷组起了小团体，呃~~~好像暴露年龄了，这个剧听说很火啦，反正，我是没有看过的……

嗯嗯，知道，你看的是一起来看流星雨啦~~在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，小群体会带来积极作用，也会有消极作用。

小群体可以让彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。

小群体有积极作用也会有消极作用，当小群体不能很好地融入集体生活时，就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。

小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。遇到这样的情况，我们应该怎么做呢？

我们的立场应该是：在小群体出现的时候，我们需要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

备考要点

本课备考中主要应把握好“三个关系”，处理好“三种冲突”，三个关系是个人意愿与集体规则的关系，个人利益与集体利益的关系，个人与其他集体成员的关系，相互间不要混淆，其中个人利益与集体利益的关系是根本，以分析说明题考查的可能性较大。三个冲突是指个人意愿和集体规则的冲突、多个集体中的角色冲突、小群体和集体利益的冲突，面对冲突，要能知道怎么处理，懂得维护集体的荣誉和利益，同样在分析说明题中出现的可能性较大。另外，注意把握几个概念，一是极端个人主义，二是小团体主义，这都是要旗帜鲜明反对的，我们要树立集体主义精神。

精华总结

本课时我们回顾了个人意愿与集体规则的关系，学习了为什么会产生角色冲突及如何处理个人意愿与集体规则的冲突，学习了排解集体角色冲突的策略，怎样让集体的和声更美，如何正确看待集体中的小群体行为。

1、个人意愿与集体规则的关系？

①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则；

②当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；

③集体规则与某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。

2、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？

①面对冲突，通常会让个人意愿服从集体的共同要求；

②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。

3、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？

一是认识到在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；

二是当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；

三是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义。

4、我们生活在多个集体中，为什么会产生角色冲突？

①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律；

②我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。

5、排解集体角色冲突的策略有哪些？

①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，就可以顺利地融入集体；

②当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章更加和谐。

③考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等；

④当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；

6、怎样看待集体中的小群体

小群体的积极作用：

1、一是彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；

2、二是与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干；

3、三是有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。

小群体的消极作用：

1、一是当小群体不能很好地融入集体生活时，就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突；

2、二是小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。

我们的立场或做法：我们需要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。