45【答疑篇】面试时，如何提高说话的逻辑性

喜马拉雅的朋友，你好，我是老虎老师宋晓阳。欢迎来到如何成为职场表达高手。今天开始是连续三次的答疑课。

问题一：老虎老师，在面试的时候，总觉得自己说话欠缺逻辑，面试时候思考问题的方式和面试后思考的方式是不太一样的结果。想在面试的时候思考更深入，回答得更有逻辑，该怎么改善呢？

这个问题等于说要把如何成为职场表达高手，这门课程的内容全部要整合到一块来，为你的面试表达做一个智力支持。 

其实所有的面试有一个环节永远都会落不下，而且位置也比较靠前，其实就是自我介绍。你可以把这一讲听一下，因为只要是面试这块内容就少不了。考官的其他问题问什么你有可能不知道，但是自我介绍是在面试前肯定要说的内容，也就是说你是可以有充分的时间去准备的内容。那么从面试的流程上来说，自我介绍也是在第一个环节来进行的，你就可以有准备地做到旗开得胜。

自我介绍说完以后，后面无论对方提出什么问题，你都需要做到一个基本表达的模式，那就是我说的第二个，说话要有结构性。 

第三个就是,怎么样听懂和听明白对方提的问题。这跟课程当中听辨类的训练内容有关了。面试官的问题说的是什么？如何去甄别对方说的这个话，特别是明确一核这一部分特别的重要，把这一模块的内容掌握，在与人沟通交流的时候，绝对是高人一等的。

第四是如何去回答的问题了？是你要把课程这些东西零零散散的学完之后，在面试上的一个综合性的一个体现，而不是说我针对于你的面试要给出一个什么样的建议来的。 

面试的时候思考方式和面试后的思考方式不一样，这是肯定的。面试的时候你是应试人，面试后你是自我复盘者。也就是说面试的时候，对方的问题啪地扔过来，你的注意力都是放在了怎么回答问题上去了。而面试后你的注意力是审视自己的问题，回答得是否周全。很多人是无法做到，在面试的时候，跟面试官交流时，所有的问题都考虑到位的，毕竟时间太短了，特别是有些人情绪又比较紧张，在紧张的情况下，你脑子迅速地铺开，每个人的能力也是各有不同的。 

但是当你放松了，有更多的时间,去考虑的时候，你考虑的维度一定会不一样。那么就像你说的，你想通过什么样的方法把你放松情况下考虑的问题使劲的往前放，把它放在面试的环境里，就是说生生地拉到面试阶段，这有些太难了。

我倒是觉得面试的时候思考深度不深，逻辑是否清楚，这些似乎没有那么重要。你是否是一个真懂专业、真懂问题的人，这个才更为重要。也就是说你的专业能力，业务能力到底好不好？这一点它的重要性更强。如果你回答什么问题都回答到点上，回答的又对又专业，对方虽然觉得你可能逻辑稍微乱了那么一点点，但是他起码知道你是个懂行的。所以在这里边想给你说的是什么？你的侧重点放在哪，未必是面试官他要放在哪。如果说你这个人逻辑特别清楚，思路又清楚，可是业务上啥不行提溜不起来，对于面试官来说，那又有什么用呢？ 

因为真正核心的竞争力你是没有的，其实这就是形式与内容之间的关系了。形式好比是逻辑，内容好比是业务两者之间对于面试官来说，他们最终是侧重于这个人到底能不能会干活。

第二个问题：在日常工作或者是言谈中如何锻炼提升自己的结构思考力，精简提炼出总结性表达？

提问有两个关键词，结构思考力和总结性表达。不知道你是否注意到关于职场表达，老虎老师的核心理念就两点，结构性表达和时间限定，这两者之间的关系是相辅相成的。

来说一说结构性表达，在提问当中学问来说一说结构性表达。 

在刚才的提问当中，学员提到了一个结构思考力，其实结构思考力与结构性表达息息相关。说话的时候为了要让人能听得懂，我们需要搭建一个逻辑通道。什么叫逻辑通道？比如说，“接下来我要给大家讲三方面的问题，第一方面、第二方面、第三方面……”好，“我要给大家讲三方面的问题”，你已经开始铺通道了。因为当你说有三方面，别人就开始说，那第一是什么？第二是什么？第三是什么？它会形成一个逻辑基丹。这就是我所谓说的逻辑通道了，那么有了通道，听众就会跟着我们的通道来听明白我们要说的意思。要建立通道的意识，就是结构思考力的表现所在。

那么结构思考力有了，接下来要完成的是总结性表达。要说到总结性表达，老虎老师这课里面涉及的还真是不少。比如说让大家特别头疼的年终总结，有一节课专门谈的就是这个。还有一个就是什么？特别难的急性工作汇报，其实这也是个总结性，这在我们的最后一个模块当中有一节课也专门在进行了介绍。那么还有一个近似的一个总结性的发言，叫即兴总结，这也是有一节课专门来进行了讲解。

任何跟说话有关系的表达无外乎就是开头、主体、结尾三部分。 

那么想要体现总结性地表达三部分的区分感要强，这其中最需要下功夫的是吸引人的开头，层次清楚，内容饱满的主体，最后是给人印象深刻，意味深长的结尾。

第三个问题：老虎老师，这管理人员如何树立权威？

在这儿我给您讲个故事，我有个学生毕业分配之后到地方院校当老师，他就怕学生不服，他天天劈头盖脸的说学生，他说只有这样才能树立权威。后来我跟他说，我说，很多人就怕下面的人不服自己当领导的，所以把心思用错了地方，总觉得对人说话厉害，或者是吓唬到别人，这表面上的另生吝啬才是树立权威。你说我们也是别人的下属，我们往上面看，有自己的领导，我们心里觉得什么样的领导是最有权威的，当你在内心去评价你的领导的时候，反过来你做领导的时候，你就知道你应该做什么。 

通常来说，如果是说做业务，你得要懂业务，其次这个人脑子还得清楚，第三个就是?在自己的管辖范围之内，你想想什么人都有，如何平衡，这里面的人际关系是很需要情商和智商的。第四个是什么呢？为人相对来说要公正一点，如果过分的偏袒自己所谓的亲信，最后帮你忙的都是那些拍马屁的人。一旦出现这样偏袒的话，最终?只有一小村得到利益的人来帮你，其他人就会觉得这个事跟我没关系，你整个团队就没有办法带了。 

所以，我觉得所谓的恕不树立权威，我个人觉得不是树立权威的问题，而是如何聪明地带好团队的问题。

我在这儿有几个方法，之前也有咱们的学员来问过这样的问题，一不知道你自己在学你自身的专业基础之上，是否学习过管理课程？如果你自己没有学习过管理课程的话，你从从业人员进入到了管理层的话，你遇到的第一个问题其实就是管理问题。那么可以从一些社会资源上学一些，比如说我们喜马拉雅上也有课，学习一些管理学的内容。第二个就是你的朋友当中比较公正客观，能够做好自我管理，也能做好公司管理的人，私底下可以向人请教一下。 

但是如果你时间更加比较充裕的话，我倒是建议你去一些社会上师资较好的一些学习课程，去听一听别人的案例，因为那案例一定会比较丰富，去接触一些跟管理有关系的内容。另外，就是职场大家了解，它是个功能性很强的一个场景。在办公室里边，我们怎么去能够变成更加融洽的关系，这有点太难了，所以你可以换个地儿来建立你与下属之间的关系。比如说，利用点名木跟下属一块吃个饭，有时候未必是你请大家，其实有时候大家AA制也没什么，如果大家情感好了，都AA制了，也挺好的。如果大家情感不好，你一年365顿，请大家吃饭，也没有人说你好的。

其实除了吃饭之外，还有一个现在很多公司都在做的团建，团建的内容比较丰富，既可以学习，同时也可以做一些游戏互动，挺有趣的。他是要求必须有合作性的一个内容。那么不同形式的接触，可以让你有机会了解自己的下属的不同侧面。

在这我想起了一个学生的一个案例，也是跟管理有关系。他们公司的老板超级喜欢开会，一开会就是那种大长尾巴会。开会的时候，说正经事的时间，木有，他个人长篇大论的给下属上课，占据开会的时间，一家私企公司就是老板开的，你说谁能管得住老板呢？ 

我的学生只是觉得老板总是这么开会不对，他也采取过一些狠招去破解，可是他实在是没治住，就在学我的学生苦不堪言的时候，一位副总入职了，他是专门负责公司的管理事宜，这个人来了，把我的学生给救了。他考察了一周之后采取了一些措施，那么这些措施有效地提高了公司的效率，特别是在老板喜欢开会的这件事情上，最后处理的还是不错的，都是由这位专业的学习管理学的副总拿出了解决之策。

好了，今天跟大家讲的三个答疑的题，希望对大家的工作有帮助，今天的答疑课就先到这，我们下次答疑课再见。