第1讲：开头段落的4种酷炫写法

欢迎来到老吴公考申论范文赏析课堂，本节目由喜马拉雅网独家播出。亲爱的小伙伴，你知道文章哪一部分最重要？对得分影响最大？开头第一段，它会直接影响考官对文章的第一印象。写好开头，可以让文章马上提升一个档次。那么，在考试极其有限的时间里，如何快速写出一个让考官眼前一亮的开头段落呢？本讲，吴老师将向你传授四种写法，让开头靓起来。

我们以2017年4月份联考真题为例来做讲解和示范。题目要求是：“结合给定资料，以‘平衡’为主标题，自拟副标题，联系实际，自选角度，写一篇文章。”我先简单介绍一下给定资料的主要内容：整篇材料围绕着“快”与“慢”的关系来展开，重点提到了当前人们的工作与生活节奏过快，催生了一系列的社会问题。从中我们可以看出，题干中所谓“平衡”主要指的是把快与慢统一起来，做到快中有慢、慢中求快。这篇文章开头怎么写？你可以按下暂停键，自己构思一下，然后再听听吴老师的讲解。

第一种写法：提问式开头法，即通过提出疑问句来开头。写作思路分三步：（1）提出问题，要围绕着“快”和“慢”这两个关键词来提问。（2）引述他人看法，有的人会认为快比慢好，有的人会认为慢比快好，没关系，我们都可以引述一下。（3）提出自己观点，在对他人观点进行简要评析的基础上，引出自己的观点。下面，来看我写的范文。

“快”与“慢”孰好孰坏？孰优孰劣？孰先孰后？有人说，“一万年太久，只争朝夕”，要以时不我待的紧迫感，争分夺秒、快马加鞭，加快前进步伐；也有人说，“欲速则不达”，适当放慢脚步反而能够走得更稳、更远。实际上，“快”和“慢”并不是一道非此即彼的单选题，而是不可分割的一个整体，共同推动着社会的发展和进步，我们要善于平衡“快”与“慢”的关系。

这段话有几个特点，需要大家反复揣摩和体会：（1）开门见山，直奔主题。直接从“快”与“慢”这两个关键词切入，一下子就紧紧地扣住了题意。（2）内容充实，分析全面。在提出疑问之后，立即引述了两种截然不同的看法，这就代表着思维的全面性和思考的系统性。（3）逻辑清晰，层次分明。通过使用“有人说”“也有人说”“实际上”等逻辑关联词，将段落切分成四个大的部分，分别是提出疑问、一方观点、另一方观点、自己的观点。（4）表达优美，文字生动。引述了两个名人名言、使用了三个疑问句，而且这三个疑问句相互之间还构成了排比句，此外，还使用了比喻句，这些都是加分项。

第二种写法：引言式开头法，即通过引述名人言或诗词歌赋来开头。结合本题来说，思路包括三步：（1）紧扣“快”与“慢”这两个关键词来引述名人名言；（2）对名人名言进行简要解释或分析；（3）引出自己的观点。下面，来看我写的范文。

古往今来，举凡伟大人物莫不懂得平衡“快”与“慢”的关系。两千多年前，庄子就说过：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”劝诫人们放慢脚步才能悟得大智慧。两千多年后，毛泽东同志挥毫写道：“不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。”字里行间充满着快慢相济的智慧。如今，在过快的生活节奏重压之下，我们更要向伟人学习，把快和慢平衡起来。

这段文字使用了“总分总”的结构，先通过“古往今来，举凡伟大人物莫不懂得平衡‘快’与‘慢’的关系”这句话来总起全文，而后分别引述庄子和毛泽东同志的著名论述，构成了段落的主体部分，最后用一句话亮明了文章的总论点。这种结构的逻辑很清晰、层次很分明，能够让考官拥有非常棒的阅读体验。（2）连续引述名人名言，而且都是非常经典的言论。庄子的“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”这一观点，经常遭到后人的病诟，被认为是一种消极的人生观，但在本文中，吴老师反其道而行之，对庄子的观点进行了肯定。我认为，庄子并不是鼓励人们放弃学习，相反，是要学会聪明的学习，要有所学有所不学，这样才能学得更精、更透，才能悟得大智慧。这是我在二十五年前读《庄子》时就形成的看法。毛泽东同志的这句诗引自《水调歌头·游泳》，知名度实在太高了，我就不再赘述。（3）不是简单机械地引述，而是在引述之后有简要的分析与评判。在引述了庄子的名言后，马上跟着一句“劝诫人们放慢脚步才能悟得大智慧”，在引述了毛泽东同志的诗句后，马上又跟着一句“字里行间充满着快慢相济的智慧”，这两句分析与评判至关重要，有了这两句话，我们引述的名人名言就不仅能和文章融入一体，而且能有力地佐证总论点；反之，如果把这两句话拿掉，考官就会感到很困惑，不明白我们为什么要引述庄子和毛泽东同志的言论。

第三种写法：举例式开头法，即通过罗列事例或现象来开头。它的思路是：（1）紧扣“快”或者“慢”来罗列事例或现象；（2）对事例或现象进行简要分析；（3）提出总论点。下面，看一下范文。

中国社会如高速列车般风驰电掣：争分夺秒、加班加点，早已司空见惯；快餐文化、快速配，早已屡见不鲜；超前教育、超常学习，则是屡禁不止；各种新名词、新概念、新事物更是层出不穷。在种种“新常态”面前，人们稍一松懈就会被时代列车抛下。难道这就是我们想要的生活吗？我们大声疾呼：社会发展不仅要快起来，也要慢下来，把快和慢平衡起来！

第一句话：“中国社会如高速列车般风驰电掣”起到了总起全文的作用，暗含了“平衡”中的“快”这一关键词。第二句话，连续用四个句子罗列了“快”的具体表现，全部都是普遍的、典型的社会现象。第三句话，“在这种种“新常态”面前，人们稍一松懈就会被时代列车抛下。”则简明扼要地分析了上述现象会产生哪些危害。第四句话，“难道这就是我们想要的生活吗？”这是过渡句，目的在于引出总论点。第五句话，“我们大声疾呼：社会发展不仅要快起来，也要慢下来，把快和慢平衡起来！”这句话亮明了总论点，既扣住了题干中给定的标题“平衡”二字，同时又解释了“平衡”的含义，即把“快”和“慢”平衡起来，既要“快起来”，也要“慢下来”。

第四种写法：对比式开头法，即通过正反对比来开头。结合本题，其思路是：（1）罗列与“慢”相关的现象；（2）罗列与“快”相关的现象；（3）通过“快”“慢”对比来分析“快”的危害；（4）提出总论点。下面，看一下范文。

自有文明记载以来，中国人就过着“人闲桂花落”的悠闲生活，时间在“云淡风轻近午天”中慢慢流逝，被称为“漠视时间的民族”。但改革开放以来，人们开始信奉“时间就是金钱”，工作效率越来越高、生活节奏愈来愈快，成为最珍惜时间的民族之一。这也导致人们压力越来越大，促使我们开始反思：“快”和“慢”同等重要，不可偏废，只有平衡起来，才能让生活更幸福。

在这段范文里，通过将“过去中国人过着悠闲的慢生活”和“现在中国人过着快生活”进行对比，指出了“快”的危害，并很自然地提出总论点：只有平衡快与慢的关系，生活才会更加幸福。

亲爱的小伙伴，通过我的讲解，你是否已经了解了文章开头的四种写法？大家可以按照这四种写法，重新写四个开头段落，只要反复练习、认真揣摩，就一定能在最短的时间内，写出令考官刮目相看的开头段落。如果你已经学会了，请在评论区留下“我会了”三个字，和其他小伙伴分享你的喜悦。

本讲至此结束，下一讲，我将带着大家一起学习如何分析意义。再见！