【发刊词】：做不焦虑的家长，做不困惑的老师

各位尊敬的家长朋友们，还有肩负教育重任的老师们，教育同仁们，大家好！

我是帮孩子们进行语文启蒙的郦波老师。

首先祝大家新春如意，万事顺遂！祝当爸爸妈妈的不再为孩子的学习而焦虑，而当老师的也不再为教育过程中的茫然而困惑。

去年夏天，我看到最新的部编本小学语文教材，作为大学语文老师，心有所感，感受到职责与使命所在，于是推出了部编本语文启蒙课的系列课程。

在过去的一个学期里，非常开心，郦老师的语文启蒙课陪伴了近两万家庭的共同成长，如果换成班级的话，最少有两千所学校的小朋友与郦波老师一起，学习了语文启蒙的课程。

有很多家长朋友，教师同仁，当然还有一些小朋友在听完课程后，都纷纷给我留言，我最近特意花时间几乎集中看完了大家所有的留言，非常感动。有很多支持，有很多共鸣，我想这是 我作为大学老师，特别愿意做中小学教育的最大的动力所在。当然也有很多建议和意见，其中不乏真知灼见，给我启发非常大。

同时，也有些朋友有些疑问。现在新学期课程开始前，我想跟老朋友还有新朋友统一解答一下，说说我们的课程设想与安排。

我之所以把课程定名为语文启蒙，而不是简单的语文课，就是因为语文这门学科的教育本质和其他学科不太一样，它不是简单的技能教育或纯客观的知识学习，它关系到母语技能的感知与学习，精神世界的启蒙与塑造，甚至个体品性与品格的打磨与锻造，是和每一个人的生命成长永远息息相关的课程。所以每一个国家，每一个民族，都一定有属于他们自己的语文课。所以语文启蒙不是一朝一夕之事，是系列课程。我打算用3年时间，随着教育部部编本语文教材的全面同步推行，一一推出我们的启蒙课程，从小学一年级到初中三年级，全面覆盖九年制义务教育，让孩子们在身体长大的同时，母语能力与身心成长也能得到不断的提高。

我们反复提到的母语习得，也就是母语感知能力与母语思维能力，应该是语文教育的首要目标。孩子的这种母语能力，也就是语文能力决定了他们的心智，决定了他们如何观察世界和理解世界，包括怎么理解和处理与家人的关系，与友人的关系，与社会的关系，甚至与世界的关系，与自我的关系。

当然，心智的学习与成长应该是终身的，但好的学习习惯、行为习惯和思维习惯却需要从小养成。七年级阶段，应该是学习习惯，行为习惯和思维习惯养成的关键转折点。

当然可能会有家长朋友很直接了当地问：“郦老师，您说的这些道理都对，但我只想知道，这样的启蒙教育和 启蒙课程设计，对于孩子的考试，对提高孩子的成绩，有没有什么直接的帮助？”

嗯，这种问题呀，虽然直截了当，但也非常现实，其实郦老师经常碰到这样的问题，也非常理解很多家长朋友有这样很现实的诉求。

打个比方来说吧，柯洁虽然很年轻，但却是围棋界超一流的高手，而评价棋手水平的标准叫做“棋力”。你只要棋力够高，哪怕年龄轻、资历浅，一样能战胜老资格的前辈，在比赛中拿到优异的成绩。语文学习中有一种类似于棋力的能力，就叫做母语语言文化的感知与运用能力，而掌握并使用这种能力的过程，在语文教育中，我们称之为母语习得。

语文教育的目标其实不是考试不是成绩，而是母语习得，是母语语言文化的感知能力、母语思维能力和审美能力。但有了这种母语习得能力，面对考试拿高分，或在各类竞赛中取得优异成绩，这是水到渠成的事。也就是说，好成绩本来只是母语习得能力的“副产品”而已。这种不为考试而考试的学习，其实是种取法乎上的治学之道，考试与好成绩却并不与它有任何矛盾，而且应该是必然的正对应关系。如此一来，对孩子在学习与成长过程中的人生格局，乃至境界，都大有裨益，而好的表现与成绩，作为这种格局与境界中的副产品，只会让孩子更加自信，更加阳光，成长之路也更加健康。反之，若是为了成绩而成绩，为了考试而考试，甚至为了父母、为了老师而学习，这种过程，即使能拿好成绩，其实对孩子来说也痛苦不堪，尤其对孩子的终生成长来讲则有很大的副作用，这也正是中国当下教育现状的隐忧之处。

当然，这种母语习得的培养过程，在我们的语文课启蒙课里，并不只是一个空洞的概念，他其实是和教育部统编本语文新教材的推行，紧密相连的。而且为了配合教育部最新的部编本教材推行，我们的讲解也是紧密按照部编本教材的内容设计，无缝对接，逐篇对应讲解。这样就可以将学校的学习，家庭的教育，还有我们的语文启蒙课，形成一个立体的影响模式，为孩子们的成长提供最好的助力！

因为我们的语文启蒙课程设计，是和学校部编本语文教材的学习，还有家庭教育内容严丝合缝的，所以我看留言中有不少家长提出了复习的需求，而在校的老师们则有备课的需求，所以我打算接下来每集课程讲义都尽量会准备文字版的【知识卡片】与【精华提炼】。

除了【正式课程】，我还会每学期为孩子们推荐10本左右的【推荐书目】。

最后还想特别开设一个版块，就是每周的【答疑课】。因为每次课后，我都会收到大量的留言和私信，有支持，有建议，有很多真知灼见，也有很多很有价值的问题，我一条条看下来，经常非常感动，又很受启发，甚至有很多灵感想与大家交流。感谢大家的关心与投入，这学期开始，我会每周专门抽出时间，从留言、评论和私信中选出典型和高频的问题，在周末的答疑课中与大家做进一步的交流。

所以，希望大家也能多留言，多评论，多提建议、意见与问题，志同道合的人在一起互切互磋，互琢互磨，最是人生幸事！期待和大家一起进步，共同成长。为我们的孩子们，为我们民族的未来，撑起一片希望的天空！