美术试讲：《写意花卉》

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                                                       写意花卉  教案

1.课题：第八课写意花卉。

2.课型：新授课。

3.课时：1课时。

4.教学目标

（1）知识与技能目标：学习写意花卉的有关知识。

（2）过程与方法目标：掌握用笔、用墨、用色技法，学承传统，培养学生的造型能力和思维的延展创造力。

（3）情感态度与价值观目标：培养学生的笔墨情趣和学习兴趣。

5.教学重难点

重点：了解写意花卉的基本知识，掌握写意花卉技法的基本规律；通过对写意花卉的认识，进行花卉的写生练习。

难点：在写生的过程中对水墨和技法等要素的准确把握。

6.课前准备

教师：教材、教学课件、毛笔、墨汁、生宣纸若干、国画颜料、调色盒、涮笔瓶等。

学生：教材、毛笔、墨汁、生宣纸、国画颜料、调色盘、画毡、涮笔瓶等。

7.教学过程

（1）图片导入

欣赏牵牛花图片，进行提问，是否知道这是什么花，能否用写意的形式把它画出来，从而导入本课。

（2）讲授新知

a.欣赏大师画作，总结出写意花卉在用笔、用墨以及用色上的特点； 

b.写意花卉中笔墨色的运用——以牵牛花为例

（3）示范

教师以“牵牛花”为例，讲解牵牛花的画法步骤：

①先用侧锋淡墨画后面的叶片；

②再用笔肚蘸中墨，笔尖蘸重墨，侧锋三笔画出前面叶片。

③侧锋蘸曙红画花冠，中锋画花蕾，淡墨加花托。

④拖笔加藤蔓。题款用印完成。

（4）练习

教师组织学生准备所需材料工具，确定以“写意花卉”为主题，以个人为单位，进行牵牛花的写意练习,听音乐,教师巡视辅导并演示。

（5）展评

①展示方式：贴在黑板上。

②评价方式：自评、互评、教师总结评。

③评价点：a.有没有大胆尝试写意画。

            b.看谁画的写意花卉习作布局大气，墨色变化丰富为评价点。

④评价活动：选出谁是“最佳写意大师”。

（6）小结

回顾之前所学的有关写意花卉的知识，发现生活中的美，利用课外资源搜集国内大师的名画，看看大师们是怎样表现写意花卉的。

8.板书设计