03_数据整理的图表工具（上）

那么，如果老师想总结出某种规律，怎么办呢？最简单、最有效的办法，就是把它们做成表格——班级考试成绩统计表。你可以点开本期文稿看一下图片。

统计表把学生的成绩整理、归类，就方便我们分析规律了。比方说，统计出各科的平均成绩，一看得数，我们就知道，这个班的语文成绩比较高，数学成绩比较低，需要加强。

但是，这个表格还是不够形象，想要更直观地比较各科成绩的高低，我们还可以用柱状图：

按照比例，把数字转化成长条的高度，各科 成绩的高低，就一目了然。柱形图侧重于比对一组数据，或不同数组之间的不同、以及变化等。

我们自己，也可以搞这样的对比，比方说，我们把期末考试的成绩，做成一个饼图：

很直观地看出，语文很高，但数学太低，你偏科了。饼图（也叫扇形图）则强调一个整体中不同组成部分的占比。

上面的例子，是不同科目之间的对比。我们可以延伸理解为不同领域、不同空间的对比。

同一领域、不同时间也可以对比，比如，你统计了自己6个学期的成绩，想直观地看自己各科成绩的变化趋势，怎么办呢？画个折线图就知道了：

一看这个折线图，就明白了：科学和语文成绩最好，蓝色科学成绩持续上升，橙色语文成绩持续下降，还算稳定；灰色数学一直没学好，也不稳定；黄色体育成绩太渣，一直处于低位。折线图侧重表现一组数据在一定时间里的起伏变化。

接下来，我们再介绍两种常用的图表。

一个叫“流程图”。

把事情的各个环节，或者工作的流程，用箭头连起来，让人一看就知道，到哪步该咋办。

我们看一下稍稍复杂一点的工作流程图：

流程图是现象图与形象图的升级版。简单升级版，就是一系列的现象图与形象图组合，形成的一个完整的流程展示图。比如青蛙繁殖成长流程图：

我们把它再升个级，用简单的文字、图框来表示：

这就是抽象升级版，不用画图那么麻烦，更加简洁明了，表达也准确。

实际应用中，更偏向用抽象版的流程图，简单，好画、好懂、好用。

这些流程图，还可以抽象成流程表。比如这张表，是幼儿园一天的工作流程，老师一看就知道什么时间该干什么：

我们接下来要介绍的，就是另一种图表，叫“抽象图”。比方说，杠杆原理的抽象图是这样的：

比方说，这四个图中，其中能表示静脉血管的是哪个？

这道题考察的是动脉与静脉的特点。