03_数据整理的图表工具(上)
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试听18003_数据整理的图表工具(上)

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那么,如果老师想总结出某种规律,怎么办呢?最简单、最有效的办法,就是把它们做成表格——班级考试成绩统计表。你可以点开本期文稿看一下图片。


统计表把学生的成绩整理、归类,就方便我们分析规律了。比方说,统计出各科的平均成绩,一看得数,我们就知道,这个班的语文成绩比较高,数学成绩比较低,需要加强。

但是,这个表格还是不够形象,想要更直观地比较各科成绩的高低,我们还可以用柱状图:


按照比例,把数字转化成长条的高度,各科 成绩的高低,就一目了然。柱形图侧重于比对一组数据,或不同数组之间的不同、以及变化等。

我们自己,也可以搞这样的对比,比方说,我们把期末考试的成绩,做成一个饼图:

 


很直观地看出,语文很高,但数学太低,你偏科了。饼图(也叫扇形图)则强调一个整体中不同组成部分的占比。

上面的例子,是不同科目之间的对比。我们可以延伸理解为不同领域、不同空间的对比。

同一领域、不同时间也可以对比,比如,你统计了自己6个学期的成绩,想直观地看自己各科成绩的变化趋势,怎么办呢?画个折线图就知道了:

 

 

一看这个折线图,就明白了:科学和语文成绩最好,蓝色科学成绩持续上升,橙色语文成绩持续下降,还算稳定;灰色数学一直没学好,也不稳定;黄色体育成绩太渣,一直处于低位。折线图侧重表现一组数据在一定时间里的起伏变化。


接下来,我们再介绍两种常用的图表。

一个叫“流程图”。

把事情的各个环节,或者工作的流程,用箭头连起来,让人一看就知道,到哪步该咋办。

我们看一下稍稍复杂一点的工作流程图:

 

 

流程图是现象图与形象图的升级版。简单升级版,就是一系列的现象图与形象图组合,形成的一个完整的流程展示图。比如青蛙繁殖成长流程图:

我们把它再升个级,用简单的文字、图框来表示:


这就是抽象升级版,不用画图那么麻烦,更加简洁明了,表达也准确。

实际应用中,更偏向用抽象版的流程图,简单,好画、好懂、好用。

这些流程图,还可以抽象成流程表。比如这张表,是幼儿园一天的工作流程,老师一看就知道什么时间该干什么:

 

 



我们接下来要介绍的,就是另一种图表,叫“抽象图”。比方说,杠杆原理的抽象图是这样的:

 

 


比方说,这四个图中,其中能表示静脉血管的是哪个?

  


这道题考察的是动脉与静脉的特点。

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