【发刊词】意公子:孩子天生就是艺术家
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【发刊词】意公子:孩子天生就是艺术家

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你好,我是意公子,是国内第一档艺术类脱口秀节目:《艺术很难吗》的主讲人。在过去的5年里,我很荣幸邀请到包括蒋勋、刘墉老师在内的艺术前辈们,一起通过各种轻松好玩的艺术故事,打开了许多大朋友的艺术世界,也走进了许多小朋友的艺术课堂。


除此之外,我还有另一个身份,一个2岁男孩的妈妈。当我开始教育孩子,我才意识到,一代人当年在成长中所缺失的美育教育可能会影响到他们平时与孩子的相处方式。


为什么孩子每天回家读课文,背课文,却想象不出里面描绘的情景?为什么3岁的孩子可以绘画星辰大海,而到了67岁画出的大树与房子都成了一个样?为什么孩子课余时间最常做的事就是拿起手机ipad,刷视频,打游戏?


其实,艺术与审美,是在孩子身上与生俱来的另外一个DNA,它始终存在,毕加索说,每个孩子都是天生的艺术家。作为父母,我们要做的就是呵护孩子的艺术潜能。


在我还没有做母亲之前,可能我还没有意识到这有多重要,但当我当了妈妈,那一刻我想把世界上最好的东西给孩子,可是,究竟什么是世界上最好的东西?我不知道......


当我带着孩子去上早教课的时候,我发现0-5岁的孩子在早教课上只有三门课——育乐课,也就是传说中的体育课,锻炼孩子的大动作发展能力;另外一门是音乐课,打开孩子的听觉,培养孩子的音乐细胞;第三门课就是美术课,鼓励孩子的创造力。


你看,在孩子从0-5岁的三门早教课里面,居然有两门是和艺术相关的,所以艺术的作用远远超过了我们的想象。12岁以前是孩子发展的一个重要阶段,孩子的人生观、价值观在这一阶段逐渐地形成。


这个时候,他需要在父母老师的帮助下,开始形成自己的审美趣味,形成自己的独立人格,一旦错过这个阶段,有很多东西就再也补不回来了。所以,把握这个阶段,给孩子最好的,就成了包括我在内所有天下父母共同的心愿。


在做“意外艺术”之前,我曾经问过别人,我说:到底怎么样才能形成一个良好的审美趣味呢?艺术家们给了我一个答案:你只要去看世界上最好的,去洗眼睛,一旦你看过了世界上最好的,你就自然而然知道“好”是什么样的,再看到其他的东西你就知道了它们与最好的之间有多大差距。


于是,在过去的一年里,我们进行了一个大胆的尝试。“意外艺术”根据国家教学大纲和课程标准,联合6位儿童美育专家400多位教师在庞大的艺术宝库中,甄选出最能启发孩子的100件艺术品,构造出孩子美育培养金字塔模型,从塑造审美力,提升专注力,增强感知力到全脑开发,打造了一套意公子讲给孩子听的艺术课。


此外,每期课程还配有高清图片,意外艺术原创手绘书,亲子陪伴小贴士,爸爸妈妈们也可以一起参与,陪伴孩子一起去往自由的想象之地。


比起一板一眼地讲艺术名作,我将用趣味化的故事代入到真实的创作场景中。用适合孩子理解的方式梳理艺术史的完整脉络,将厚重抽象知识化为趣味十足的故事,带着孩子们开启一场天马行空的艺术冒险,让艺术成为孩子的新朋友。


比如,我们将直接出发前往原始人的神秘洞穴,探寻沙漠深处的金字塔。当然,我们也会一不小心也会误入创作现场,见证“世界三大名画”的诞生;我们会认识据说画过成千上万颗鸡蛋的达·芬奇;我们也会跟着米开朗基罗去认识一下那位世界上最帅气的男人;而周末的舞会照样人挤人,如果我们成功挤进去了,雷诺阿会跟你解释,影子其实根本就不是黑色的……


在艺术的世界里,会有数学课上的黄金比例,科学课里的星星轨迹……艺术素养的提升,也能帮助孩子加强多学科的联动与认知,促进孩子的全脑开发和全科教育。


其实,当我们成为孩子的爸爸妈妈以后,也总是会忘记我们曾经也是个孩子。就像是《小王子》那本书中讲到的,小王子画的明明是蟒蛇在消化它吞进去的大象,而大人们却认为这只是一顶帽子。我们把各种意义强加在孩子们的涂涂画画里,而忽视了上面那些五彩斑斓的色彩,忽视了孩子眼中的世界,和他们想象的画面。


所以,这堂课其实也是讲给各位爸爸妈妈们听的,因为在艺术的世界里,只有家长和孩子是站在同一起跑线上,甚至有的时候孩子比我们更加超前。


当他们经历过这场艺术的冒险,当他们已经接触过世界上最美好的作品,最杰出的大师,他们会保有想象的自由,知道什么是美的,他们也可以更有勇气去探索这个庞大的世界,更加从容地成为自己想要成为什么样的人。


所以,画不好不要紧,尽情想象自由画就好;看不懂也不要紧,只要带着美的眼睛去看这个世界的美好;我们要做的是陪着孩子,把人生当作一张画纸,画出他们最好的自己。


我是意公子,准备好了吗?这场艺术冒险之旅就要开始啦!



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