小课堂 | 关于动植物的古诗词串讲
 2.13万

试听180小课堂 | 关于动植物的古诗词串讲

倍速播放下载收听

00:00
13:41

小朋友,你好,新学期开学啦,我们的语文课也要开始啦!我是你们的助教小西老师,欢迎来到今天的小课堂。


在前面的课程中,我们跟着郦波老师学习了三首古诗,一篇是杜甫的《绝句》、一篇是苏轼的《惠崇春江晚景》,还有一篇是曾几的《三衢(qú)道中》。


小朋友们回忆一下,在这三首诗中,诗人都描写了哪些动物和植物呢?


在杜甫的《绝句》中,诗人写道“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”我们看呐,春天来了,阳光照耀着大地,万物复苏,燕子飞来飞去,忙着啄泥筑巢,鸳鸯游上了岸,窝在沙滩上晒太阳呢。


在苏轼的《惠崇春江晚景》中,诗人写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿(lóu hāo)满地芦芽短,正是河豚欲上时。”


苏轼描绘的是春天里充满生机的动物和植物,有翠绿的竹子,盛开的桃花,江上有正在戏水的鸭子,河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋刚刚抽出了嫩芽。因为古代的人,常常用蒌蒿和芦笋作为烧河豚的配菜,所以吃货苏轼看到配菜,就想到了主菜,所以他说,春天来了,河豚也要从大海中逆流而上,回到江河里来产卵了吧!又到了可以吃河豚的时候了!


在曾几的《三衢道中》,曾几写的是夏天的景象。诗人写道“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。”在中国南方,初夏往往有一段时间,天天下雨,而梅子正好是在这段时间成熟变黄,所以我们就把这段阴雨季节叫“黄梅天”。诗人说“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。”意思是说这一年的黄梅天,本来是要天天下雨的,可每天却是晴朗的好天气,真是难得。他一路乘着小船走到了溪水的尽头,后来又改走山路。诗人说,这山路上的绿树成荫,和来的时候路上看到的一样。只是在茂密的树丛中,偶尔传来两三声黄鹂鸟清脆的鸣叫。虽然眼睛看不到,可是我们仿佛也感觉,黄鹂鸟就在身边一样。

小朋友,诗人笔下的动物和植物充满了生命力,为诗歌增添了精神和活力。

今天,我们再来学习两首描写动物和植物的诗歌吧,这些诗歌,乍一看写的是动物和植物,再仔细一看,写的却是人。这是怎么回事呢?我们先来读第一首诗。第一首诗就是元代诗人,王冕的《墨梅》,你先听小西老师读一下原诗:


墨梅

元代:王冕

吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。


好了,听完了原文,我们先来说说诗人王冕的故事。


王冕是元代非常有名的画家和诗人。据说小时候啊,王冕家很穷,他没有钱读书,白天只能去放牛。可是王冕非常喜欢读书,所以他常常一个人丢了牛,跑到学堂里,去听里面的学生念书,听了之后,就在心里暗暗记住。有一次,等到晚上回家,才发现,牛早就不知跑到哪里去了。父亲一看,牛丢了,便把他狠狠揍了一顿。


后来王冕离开了家,住到寺庙里。等到夜里大家都睡了,他便从房里溜出来,爬到佛祖的膝盖上,他去那儿干嘛呢?原来呀,按照庙里的规矩,佛像前面总是有一盏灯,这盏灯昼夜不息,所以叫长明灯,王冕就趴在那里,就着这盏灯看书,一直看到天亮。


正是因为王冕的刻苦好学,长大之后,他变得博学多才。可是呢,王冕不喜欢当官,他四处游历,玩遍了大江南北。小朋友也许要问,那他怎么赚钱,怎么生活呢?


靠画画呀。刚才我们说过,王冕是非常厉害的画家。等他游遍了名山大川之后,王冕回到了家乡,一个人隐居在山里。他盖了三间草屋,在草屋的周围种了一千棵梅树,他给自己的房子起名叫“梅花屋”,然后叫自己是“梅花屋主”。小朋友,你猜猜,王冕最喜欢画的是什么?


没错,就是梅花。


我们这节课里有一张王冕画的《墨梅图》,你可以点击音频的【文稿】按钮查看,“墨梅”,就是用水墨画的梅花。小朋友们看看,你觉得好看吗?



看完了这幅《墨梅图》,我们再看他写的这首《墨梅》诗。


我们都知道,古时候的人写字用的是墨,墨就要盛在砚台里,等到写字写完了,就要到池子里把砚台洗干净。这个池子就叫洗砚池。王冕说啊,我家的洗砚池边有一株梅花,因为我总是在这个池子里洗砚台,所以这棵梅树上的梅花,都带着淡淡的墨色。这就是“吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕”。


小朋友,你平常看到的梅花是什么颜色?是不是有淡雅的白色,艳丽的红色,还有娇嫩的粉色,可是现在这株梅花呢?上面却是黑乎乎的斑点,你一定也会觉得一点儿也不好看吧?


可是王冕却说:“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”意思是这些梅花不求旁人去夸赞它好看,他们只愿把自己那一缕清新脱俗的香气留在这天地之间,就足够了。


其实啊,王冕既是在赞美梅花,也是在“托物言志”。什么是“托物言志”,就是通过描写一个事物来表达自己内心的志向。常见的被用于“托物言志的植物”有竹子、莲花、梅花、菊花、杏花等等。这次,王冕,就是通过赞美这一株梅花,来表达自己的志向,希望自己也能像这株墨梅一样,不贪图旁人的赞美和追捧,坚持做自己独立的品格和高洁的操守。而王冕的一生,远离世俗,也正好是“清新脱俗”的真实写照。


更有意思的是,这世界上并没有什么墨梅花,也就是说“墨梅花”是诗人王冕虚构出来的,王冕说的,正是他自己用水墨画的那一株墨色的梅花。


除了梅花,还有植物可以用来表达诗人的志向吗?


有的,除了梅花,还有兰花,竹子、菊花。梅兰竹菊被称为是植物界的“君子”,备受古人喜爱。梅花在寒冬腊月开放,不惧风雪,有极强的生命力;兰花的花很小,生长在山野间,不艳丽、不张扬,就像一个谦谦君子,低调而高洁。竹子又高又直,十分挺拔,有正直的品格,而且竹子中间是空的,又让人联想到“谦逊”的品质。菊花在百花凋零的秋天开放,不和其他花卉争奇斗艳,在一片枯枝败叶之中临风而立,似乎有一副铮铮铁骨。你看,梅兰竹菊之所以被称为植物界的君子,不是因为他们本身多么好看,而是因为人们在他们身上看到了美好的品质和品格。


那么,除了植物之外,诗人也可以用动物来表达自己的志向吗?


当然可以。接下来我们来看一首李贺为马写的诗:


马诗

作者:李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。


李贺是唐代一个非常有才华的诗人,传说他常常在白天骑着一只驴子出门,背上背一个锦囊,一边走,一边寻找灵感,想到了好的诗句,就写下来,扔到锦囊里,等到傍晚回家,锦囊里已经装满了诗句。李贺十五岁的时候,就已经是非常有名的诗人了,放到现在,就应该说是神童作家,可惜他二十七岁就去世了。


这首诗的前两句,李贺写了一匹马,它独自站在夜色的沙漠之中,他看到辽阔的沙漠像雪地一样洁白,远处的燕山上,挂着一弯明月。像一柄锐利的弯刀。这就是“大漠沙如雪,燕山月似钩”。


看到眼前的这幅情境,这匹马儿自己就想:什么时候,我才能套上金笼头,在秋高气爽的时节到战场上去驰骋飞奔,建功立业呢?这就是:“何当金络脑,快走踏清秋”的意思。什么是金络脑呢?我们常常在电视里看到,古人骑马,都要给马套上一个笼头,用来控制马的速度和方向。这个笼头就叫“络脑”。而金络脑就是金子做的络脑,说明这匹马是皇家军队的马,要驰骋在战场上,受到重用。


小朋友,你想想,马儿自己怎么会说话、会写诗呢?其实,是李贺假装自己是这匹马儿,用马儿的口吻在说话。可是他又怎么知道马儿心里是怎么想的呢?对,李贺也是通过写马来写自己,表达自己的志向。在李贺的心里,他觉得自己就像是一匹健壮、俊美的马,有力量,有才华,只是还没有机会上阵立功。他希望有朝一日,能够获得皇帝的赏识,给他一个机会,为国家贡献出自己的力量。原来,李贺也是在“托物言志”呢。


小朋友,今天我们学习了王冕的《墨梅》和李贺的《马诗》,我们知道,表面上他们是在写梅花、写骏马,但其实,他们是通过写这些植物和动物,表达自己的愿望和志向。我们还知道了梅兰竹菊,这四种植物分别体现了一些美好的品格,所以深受喜爱,被看作是植物界的“君子”。


今天的课就到这里,我们下次再见。

评论

    还没有评论,快来发表第一个评论!

打开喜马拉雅,发表评论