【发刊词】致家长:“大语文”时代,小学语文怎么学?
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【发刊词】致家长:“大语文”时代,小学语文怎么学?

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三年级小学生的家长朋友,肩负教育重任的老师、同仁,你好。我是孩子的语文启蒙老师郦波。在过去一年多,我已经上线了一年级上下册、二年级上册的语文启蒙课,总播放量250万次,有2万多名小学生,通过喜马拉雅收听了我的启蒙课。对于三年级的小学生来说,语文学习要注意哪些点呢?我结合之前给小学生上课的经验,谈一谈我的看法,和你一起探讨。


三年级孩子和一二年级的不同,经过两年语文教育,这个年纪的学生,已经具备了一定的阅读和写作能力。再加上他们的心理还没到叛逆期,容易听从老师和家长的引导,因此,如果你是这个年龄段孩子的家长,或者是三年级的语文老师,现在正是培养孩子语文学习,尤其是养成阅读兴趣的绝佳时机。


首先,语文素养的基础是大量的优质阅读。大名鼎鼎的英国前首相丘吉尔,青少年时代如饥似渴地阅读,在印度服兵役的时候,令人昏昏欲睡的炎热午后,战友们都在休息,他还在刻苦攻读。后来的事儿大家都知道,他成为卓越的演说家,经常张嘴就能引经据典,他的文笔上佳,还得过诺贝尔文学奖。中国的例子就更多了,张爱玲酷爱阅读,小小年纪就读完四大名著,十四岁给《红楼梦》写续书。胡适的《四十自述》里讲他小时候读书,在三五岁的年纪,就起早贪黑地发奋读书,终成一代宗师。且不说这些大人物,你可以看看身边那些学习好的孩子,他们大多有良好的阅读习惯。比如每年各省的高考状元,共有的特点总是:热爱阅读。这种阅读能力不只帮助他们在语文考试中取得好成绩,更重要的是,能够不断提高他们的思考能力,这种思考能力,对其他学科的学习也很有帮助。


你可能会问,郦波老师如何帮你的孩子提高阅读能力呢?


学校里的老师通常会逐字逐句分析课文,讲解考试可能会碰到的重点内容。和学校里的语文课不一样,郦老师认为文史哲不分家,所以讲解起课文,会突出作家生平、历史背景和人文素养等方面的内容,帮助孩子理解作品的主旨和中文的美妙。


也就是现在流行的概念,叫“大语文”。


因为部编本的教材,很多课程所选的某些文章、尤其是古文实际上是超出小学生理解能力范围的,譬如古诗词和唐宋散文,但通过按郦老师的授课方式,家长或者老师,可以帮助孩子,部分解决阅读古文的困难。


除此之外,我会和你一起,帮助培养孩子的阅读兴趣,在三年级的启蒙课中,除了对课文的品读讲解,我还列了十本推荐书目,既有《爱丽丝漫游奇境》这样深受小朋友喜爱的奇幻故事,也有泰戈尔《飞鸟集》这样的经典名著。


说回到语文学习的第二点好处。


培养孩子对语文学习和阅读的热爱,还有一项重要意义,那就是提高他们在信息化时代的专注度和深度思考能力。


我们处于信息爆炸的时代,各种电子屏幕,每时每刻都在争夺人们的眼球。电影、电视、游戏、音乐、综艺、网文、直播,等等,太多的讯息充斥在人们身边。别说是孩子,即使是成年人,也很难抵挡这些讯息的冲击。我经常能看到这样的社会新闻,某个小学生,用大人的手机给直播平台的主播打赏,结果花光了全家存款;某个小朋友,因为家长不让他玩游戏,一气之下从楼上跳下去。太多的小孩子,在本该汲取知识的年纪,把大量时间耗费在游戏、动画和网络上。网络资讯通常是碎片化的,这种不成体系的碎片化内容,很难让人养成深度思考的能力。到最后,很多人只会喊些:666,老铁这样的网络流行词,成为一个懂得一大堆谈资却十分浅薄的人。美国硅谷不少科技公司的高管,把自己的孩子放在很传统的学校里面学习,尽量避免他们接触电子产品,压缩上网时间,让孩子们多阅读纸质书,用这种方式来提高孩子们的专注度和思考能力。这些掌握最新互联网科技的精英,却用这样的方式来教育子女,非常值得我们借鉴。持续的、深度的阅读,才能培养孩子的思维能力,才能获得真正的知识,我的语文启蒙课,帮助孩子剖析每一篇课文,就是为了帮助他们获取这种深度思考能力。


除了阅读能力和深度思考能力,语文学习最根本的目的是养成孩子健全的人格。我在多次采访中都提到,语文和别的科目大不相同,对小学生来说,数学就是学习计算和公式,英语只是学一门外语,可是语文不一样,它用一篇篇经典文章,润物细无声地熏陶孩子的思考能力、审美能力,塑造他的价值观和人生观,最终养成一个健康活泼的人格。俗话说:三岁看老。心理学家研究认为,童年对一个人的性格和品行塑造,有决定性作用,三年级正处在这样关键的年纪。我们一定要用优质的语文课程,来帮助孩子成为一个心性健康的人。我常常想,如果我们能在一个人小的时候,通过家长、学校的持续熏养,在他的心中种下真善美的种子,我们的社会还会出现这么多糟心事儿吗?人与人之间还会有那么多纠葛与伤害吗?语文启蒙教育,就是在孩子内心种下真善美种子的一门课程。


家长朋友,教育同仁,九月份了,三年级的小学生迎来了新学期。我热切期望和你一起,帮助小朋友成长进步,师者,传道授业解惑也。在这门语文启蒙课中,有古诗词的讲解和赏析,这是传承民族文化精华,算是传道;点拨孩子们阅读写作的技能,算是授业;每周末集中回答评论里的问题,算是解惑。得天下英才而育之,是一种大快乐。就让我们一起快乐地给孩子上这堂语文启蒙课吧。

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