【发刊词】陈小龙:每一个孩子都是天生的音乐家
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【发刊词】陈小龙:每一个孩子都是天生的音乐家

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每一个孩子都是天生的音乐家,跟小龙老师唱古典,爱上古典音乐!



喜马拉雅的听众朋友们,大家好,我是来自中央音乐学院的小龙老师。在我从事儿童音乐教育研究和教学的二十多年里,我接受过许许多多在音乐启蒙上不知所措的家长们的求助。在跟家长的交流当中,我发现大家最爱问的是这四个问题:


第一,我的孩子有音乐天赋吗?

第二,怎么做好孩子的音乐启蒙?

第三,怎么让孩子喜欢上古典音乐?

第四,我家孩子为什么不愿意练琴呢?


这些问题听起来各不相同,但实际上都指向同一个方向,那就是音乐启蒙应该怎么开始?如何循序渐进的让孩子爱上古典音乐?


带着这些问题,我们尝试了很多方式去研究怎么能让孩子独立聆听并爱上古典音乐,终于,我们找到了引导孩子们聆听和热爱音乐的全新方式,并用这种方式精心制作了一档家庭音乐节目《小龙老师唱古典——给孩子听的音乐剧》第一季,希望能为你的孩子打开学习音乐的兴趣之门。


接下来我就常见的四个问题聊聊我的看法——


第一个,我的孩子有音乐天赋吗?


其实啊,每一个家长都不用担心,音乐是人类的第一语言,每一个孩子都是天生的音乐家!

孩子们从出生那一刻起就开始用音乐这个语言和世界交流,在正式开始说话之前,他们的咿呀发音充满了音高,节奏,速度,音色等等音乐元素的变化。


音乐智能是人类多元智能里面最重要的一个智能模块,孩子们的音乐天赋有高低,大约百分之六十几的孩子处于中等水平,百分之十几的孩子处于高等水平,百分之十几的孩子能力稍低。这些先天的音乐能力,如果家长没有提供足够的音乐环境,孩子的音乐能力将会急剧下降。如果每一个孩子都有丰富的音乐环境,他们的音乐才能会在自己的基础上得到很大的提升,当然了,如果你想让孩子做职业音乐家,那他必须具有高等级的音乐能力。


既然每一个孩子都是天生的音乐家,那么,

第二个问题来了,要怎么做好孩子的音乐启蒙呢?


音乐学习和语言学习非常类似。语言的发展可以分为“听说读写”四个阶段,音乐的发展可以类比为“听唱读奏”四个阶段,从聆听到歌唱到读谱到演奏,需要长期的积累和铺垫,才会水到渠成。


所以音乐启蒙最好的方式就是从聆听各种类型的高品质音乐开始,逐步过渡到歌唱,让音乐语言潜移默化的丰富孩子的感知和审美能力,在聆听和歌唱的时候,如果加入合适的音乐互动游戏,会极大的强化音乐的影响力。


音乐启蒙要尽早开始,从零岁甚至是胎教就可以开始音乐听觉的积累,你的孩子无论在哪个年龄段,都应该把听音乐作为最重要的学习方式,在音乐学习中,环境是孩子最好的老师,所以我说,音乐教育的阵地不在课堂,在客厅!


那第三个问题,怎么让孩子喜欢上古典音乐?


在各种音乐类型之中,古典音乐具有最高的价值。但孩子们往往更喜欢听简单易懂的儿歌,甚至是节奏鲜明的流行神曲,排斥相对复杂的古典音乐。


音乐老师们通常都会建议家长将古典音乐作为孩子活动的背景音乐,多带他去看音乐会。于是家长上网找了很多古典音乐的歌单,天天给孩子放,但宝贝就是不爱听,买了音乐会的票,进去要么走神,要么昏昏欲睡,有时候,家长自己也想睡。


孩子们为什么不太容易接受古典音乐?

这里有两个方面的主要原因:

1、 我们的现实生活中缺乏古典音乐的环境,它不是我们生活的一部分,儿歌和流行歌曲,反而是生活的一部分,孩子们本能对陌生的东西会无感。

所以家长要尽可能多的让孩子接触古典音乐,只有当美好的音乐成为他现在生活的一部分,才会成为他未来生活的一部分。

2、 古典音乐没有歌词,不明白那么多乐器、那么多声音都在表现什么?

在我们的节目中,我们把古典音乐创编成故事,孩子们会随着故事情节的发展感受到音乐情绪的发展。


第四个问题,孩子为什么不愿意练琴呢?


这里面的原因也有三个:

1、 没有早期积累,直接弹琴困难重重

大多数的孩子在四五岁学习乐器之前,缺乏充分的古典音乐听唱的积累。而乐器学习,需要很多方面的基础能力,比如说,敏锐的音乐听觉,协调的肢体动作,相应的读谱能力,快速的大脑反应。乐器学习的复杂程度,完全可以类比为语言学习的写作阶段。当孩子跳过听唱读,直接进入弹奏阶段,每个人都会崩溃。

2、 没有音乐想象力,不知道自己弹的音符有什么意义

3、 没有音乐表现力,享受不到弹奏带来的美感

这些都会让孩子对学习乐器产生懈怠,想要缓解这样的困境,就需要补上聆听和歌唱这两个基础能力的积累。



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那如何才能有效的听音乐呢?

作为背景音乐的简单的听不等于有效的聆听!

不追随音乐的发展变化去聆听,乐曲细节很难进入记忆深处!在二十多年的教学实践中,我们采用了各种各样的方式带着孩子听音乐和玩音乐,在课堂上跟随老师的引导,孩子们都能够充分的进入音乐,但回家之后,家长无法代替老师去达成这个目标。


经过不断的摸索和尝试,我们欣喜的发现,我们找到了那把打开孩子们音乐学习大门的钥匙!那就是——把古典音乐唱给孩子们听!


我们把古典音乐从简单到复杂分为不同的等级,在第一季中,我们从几百首备选音乐中精心选择了最优美最简洁的20首经典音乐,包含了从西方巴洛克时期,古典主义,浪漫主义,现代和当代等重要时期重要作曲家的代表作品,同时也包含了中国作曲家的作品。


我们把每一首作品拆解开来,深入分析作品的曲式结构和音乐呈现方式,结合音乐情绪的层层推进,创作贴合音乐发展的剧情和唱段。


在第一季里,孩子们能听到我们为20首音乐创作的20部风格迥异的微型音乐剧,在我们的节目针对2000个家庭的内部测试中,宝贝们每天都主动要求妈妈播放给自己听,很多孩子几天之后,就可以跟唱音乐的主题。


跟唱主题,是跟音乐最深入的互动。


更重要的是,孩子们在收听节目的同时,接受了专业的音乐听觉训练,并吸收到了丰富的音乐类型。这些专为孩子们打造的微型音乐剧,会让他们的思绪沉浸在文字和音乐的联觉之中,在聆听故事的同时感受音乐的发展变化,在学习唱段的同时,深入记忆了音乐的主题。


我衷心地希望在这档节目中,无论是听到音乐手舞足蹈的孩子,还是正准备开发孩子音乐智能的家长,都可以尽情地享受一段美好的亲子时光。


订阅节目后,你也可以在评论区分享你的音乐育儿经验或提出你的疑问,我都会尽力为你解答。


每一个孩子都是天生的音乐家,跟小龙老师唱古典,爱上古典音乐!



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