如何做好3-6岁学前教育？

张梅玲

3-6岁幼儿期儿童的心理发展是一生中的“关键期”。

无论是大脑的发展还是言语、思维、自我、游戏、人际交往等等的发展，都将影响着孩子的一生。而此期间孩子与家长的互动、在幼儿园的成长、与小朋友们的交往过程中都不可避免出现一些令家长不知所措的问题。

如分离焦虑、不合群、被欺负、说谎、课外班、幼小衔接过度等普遍遭遇的发展问题。而你真的知道3-6岁儿童需要什么吗？

爱（教育者要把爱做出来）、安全（保护生命、珍惜生命）、被尊重（先听后说）

自由（给儿童一点自己的时间与空间，给儿童一点选择）

展示（搭建多彩的舞台）、玩耍（在玩中学）

被赞扬（多一点鼓励和欣赏）、引导（接纳和引导）

小伙伴（创设小伙伴共同玩耍的环境）

探索（保护孩子先天的求知愿望和好问的行为）

一起来听国内外著名教育心理学家、80岁仍奋斗在教育一线的张梅玲教授讲一讲：3-6岁幼儿期儿童的心理发展特点及成长过程中那些逃不开的教育问题~

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