01《好妈妈胜过好老师 》(上):教家长们如何“做减法”

01《好妈妈胜过好老师 》(上):教家长们如何“做减法”

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父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。


你好,我是包妈, 很开心你来听我的读书课


今天我要给大家一起分享的书是一本亲子教育的经典读物:《好妈妈胜过好老师》,作者是国内知名的家庭教育专家、北京师范大学的教育学硕士:尹建莉。


对亲子类图书有些了解的朋友,一定听说过这本书,因为它可是一本现象级的爆款畅销书,自2009年出版至今,销售总量已经超过了1000万册,豆瓣评分高达9.0,它的译本在韩国、越南、新加坡的销量也非常的好。


市面上的亲子类图书那么多,这一本能热销十年,可见里面有的硬货,一定不少。


今天,我就来带着大家仔细的品读一下。



教育纠错宝典—— 教家长们如何“做减法”


我最初看过这本书,对它的第一印象就是:这是一本纠错宝典啊,因为其中的内容推翻了好多传统观念中,认为无比“正确”的教育方式。


比如:孩子不爱写作业怎么办?一说这个问题,绝大多数家长都会脱口而出:催着他写、陪着他写!但这本书的给出的建议是:什么也不要管,随它去。


再比如:孩子作文写不好,应该看点什么书好?许多老师都推荐多看些优秀作文选,但书里的建议是:别看作文选,就看小说,而且不用看“世界名著”,如果孩子爱看金庸琼瑶,别拦着,让他痛痛快快的看。


还有更不可思议的做法:如果老师布置了产课本一类的“暴力作业”,孩子说不想写、闹情绪,作为家长该怎么办呢?本书的作者的做法,你肯定想不到:她既不批评、也不劝导,而是帮她的女儿一起写。


看到这儿,许多家长可定会纳闷儿了:这算什么“纠错”啊?孩子遇到问题,不批评、不阻拦,这不就相当于不管孩子么?

其实,从一定程度上说,这本书倡导的教育理念,的确是通过让家长以少管孩子的“减法”,扔掉错误的教育方式。

如果让我把整本书的核心理念概括成一句话,那就是八个字:不管是管,少既是多。


听起来是不是相当佛系?有种老子的“无为而治”的感觉呢?


其实,这只是行为上的表象,作者虽然建议家长在许多具体的事务上不管、少管孩子,但并不是要家长放松对孩子成长的关注。


看完整本书我发现,实际上,书中所有的“不管”都是有前提条件的,而构成这些前提条件的基础

有四个要点:

1、让孩子意识到自己是一个完整独立的“人”,有强大的自尊心;

2、让孩子获得足够的宽容、自由,做事有试错的空间;

3、让孩子保持诚实的品格,敢于实事求是;

4、让孩子保持丰富的情感,让他们学会感受到爱、表达爱。


这4点“基础”说起来好像很容易,但做起来却不那么简单。在现实的教育过程中,家长经常会被一些不那么重要的“目标”带偏,忽略了这4个基础,抱着“为你好”的信念,冲到孩子前面,张牙舞爪的一通指挥、甚至挥汗如雨的亲自上阵,卖力的做着各种本末倒置的事情,给孩子的成长“帮倒忙”。


哪些常见的教育方式属于这种“帮倒忙”呢?我总结了四类问题、与四种倒忙:


误区一:课业问题——以“听话”挤压“自觉”的生长空间,破坏孩子的独立性


孩子写作业,家长最好“袖手旁观”。


陪孩子写作业,这是现在许多家长头疼的问题,搞得大人和孩子都很痛苦,而作者认为,这压根就是个不该做的事情。在书里,作者讲了自己家的例子:


作者的女儿圆圆刚上小学的时候,只要不催就不会自己主动写作业,为了让女儿改掉这个毛病,有一次,妈妈故意不提醒她写作业,直到晚上睡觉前,女儿想起来作业没有写,急得哭起来,这时候,妈妈既没有生气也没有责怪女儿,而是告诉她:你可以现在起床立即去写、也可以明天早上早起再写,也可以选择不写,一切由你自己决定,女儿考虑一番,还是决定立即去写,从那以后,女儿再也没有被写作业的事搞得焦头烂额过。


做家长的为什么眼看着孩子陷入一次窘境呢?书里是这样解释的:


家长陪孩子学习的时间越长,扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的,他最多表面上暂时屈从他,内心绝不会听他的话。所以说,陪孩子写作业,不是培养孩子的好习惯,而是在瓦解好习惯,是对儿童自制力的日渐磨损。一个人,首先是个自由 的人,然后才可能成为一个自觉的人。


看到“自觉”一词,我想到以前一位做企业管理的朋友说过的一番话。他说,在企业中,员工们最让老板头疼的,不是抱有不同意见、也不是相互之间不团结,而是一种“顺而不从”的消极状态。


“顺而不从”。这四个字,里里外外带出的那种别扭、拧巴的感觉,让人很不舒服,而这种感觉,不就是很多小孩被看着写作业、一脸的不情愿、边玩边写、被大人骂一顿后一边哭一边写的情境吗?


表面上,孩子当然不敢说不写作业、不听老师和家长的话,违心的坐在那儿,但是从骨子里,对写作业这件事是完全抵触的,既不想写,也不知道自己为什么要写。


在这种状态下,家长最盼望的“自觉”,几乎完全消失了。我们从小就要求孩子:自觉、听话,但是在很多时候,这两点恰恰是不那么兼容的。


自觉,是一个主动的状态,听话,是一个被动的行为,我们如何要求一个孩子,在被动的同时主动呢? 如果一定要有所取舍,这本书中的建议,是让家长选择信任孩子,不要一直发话,没有那么多“话”要听,孩子的自觉才有生长的空间。


不拿100分做目标、不搞“业绩指标考核”那一套


除了不管写作业的事,为了培养孩子在学习方面的自觉性,这本书还建议家长,不要给孩子设定硬性指标,不用要求孩子考100分,也别搞“赏罚分明”那一套,总之,要充分的信任孩子,相信他们比家长更在乎自己的成绩与自尊。


谈到这些,作者还是以自己的女儿的故事为例:


禁写作业

有一次,女儿圆圆不好好写作业,写得非常糊弄,爸爸一气之下把那作业撕了,要圆圆重写,说无论写多少遍,什么时候写好什么时候算,结果圆圆越写越不认真,还和爸爸吵了起来,妈妈就说:既然如此,你不要写了,如果是真心不喜欢写作业的话,从今以后都不要写了。面对这种“简单”的做法,圆圆反而认真思考起了作业的重要性,认认真真的写出了合格的作业。


妈妈帮你一起写作业

还有一次,老师布置作业要求把课本上的某些内容抄许多遍,女儿认为这属于“暴力作业”,根本是在浪费时间,妈妈说:你只要抄你不熟悉的内容就可以了,你认为没必要抄的内容,妈妈帮你抄,结果,圆圆真的只让妈妈帮忙抄了自己已经记牢的部分,她认为确实需通过亲自抄写巩固记忆的内容,还是老老实实的如数抄写,而且抄的格外用心。


看到这儿,有的家长肯定会说:这样的办法只对天生懂事、有自觉性的孩子管用,作者有这样的孩子,是运气好。


难道自觉的孩子是天生的吗?自觉就是懂事吗?书里的观点可能会让你有新的想法。


“懂事”的孩子 ≠ 自觉的孩子


关于“懂事”与“自觉”,书中有这样一番阐述:


“教育的对立面是操纵,它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心,认为只有成年人去指导孩子该做哪些事,不该做哪些事,孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。”

 

“人的天性是愿意遵从自己的思想,排斥来自他人的命令。所以在培养孩子的过程中,为了形成儿童的自觉意识,也为了他更好地执行决定,应该尽量让孩子自己去思考和选择哪怕是相同的决定,如果它不是来自家长的指令,而是来自儿童自己的意愿,他会更愿意去执行。”


由此可见,“懂事”与“自觉”,其实不是一回事。


比如作者的女儿圆圆,是自觉的,是自觉的能力,使她了解自己的意愿、知道自己要的是什么、知道做什么事情是有用的,而我们大部分家长要求孩子“懂事”,其实是要孩子“懂大人的心愿。”


自觉的孩子与 懂事 的孩子,做出来的表现可能是一样的,但成长的走向,却可能截然不同。


在传统教育模式下,家长为了培养出“懂大人心愿的孩子”可谓不计代价,我们习惯性的认为:孩子是什么都不懂的,家长是什么都懂的,所以,教育任务,就是向孩子一遍一遍的强调,大人的意愿有多么正确、多么重要、多么“为你好”,当他们达成大人的心愿,教育就算成功了。


可是这样的孩子,即便再“懂事”,学习再好,也不一定健康幸福。因为没有经历过试错、没有真诚的表达、没有自由的成长的人,一旦遇到困难,极容易陷入迷惘,面对各种外界压力,他们会自然而然的进入“顺而不从”的状态,在被动的人生中,被推搡着生活。


好了,这一期的解读,就先到这里,下一期,我将继续带着大家细细品读这本《好妈妈胜过好老师》,为更多困扰着年轻父母的教育难题,找到不一样的答案。


欢迎大家在课程下方留言,我是包妈,我们下期见。


以上内容来自专辑
用户评论
  • 乐予之

    喜欢

  • 听友232650759

    确实,懂事和自觉是两回事,女儿原来是自觉的,后来变为懂事的,现在才明白是自己的操控让她改变了

    可爱小关关 回复 @听友232650759:

  • 贪睡的杰西

    很好奇,作者妈妈和你女儿说“也可以不写”,有没有告诉女儿不写的后果,她是怎么讲述这个后果的。

    王牛牛一 回复 @贪睡的杰西: 如果孩子真的不写又怎么办?或敷衍写两句

  • 讲师月娘

    “我们每个人都喜欢自己思考,孩子也一样。”特地来看包妈,加油😊

  • 德名轩命名馆王老师

    “教育的对立面是操纵,它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心,认为只有成年人去指导孩子该做哪些事,不该做哪些事,孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。”

  • 听友232804125

    感觉没说到重点

    AA_3s2u9 回复 @听友232804125: 我感觉还是得看书,我今天看了一下电子版的好妈妈胜过好老师,是要适当的做减法,里面有好多跟我儿子很像的地方,这里听不到,所以我还是准备再买回来,细看下,已退

  • 1835622coxx

    好听,我第一次感动

  • 小芳_9xy

    全部听完了,很喜欢包妈推荐的书。

  • 听友232979190

    1.要让孩子意识到自己是完整独立的人,2宽容自由,有试错的空间,3.诚实的品格,事实就是,4丰富的情感,感受到爱

  • Mandy宋盼盼

    给孩子选择,或者说给自己多种选择,给身边的人多种选择而不是指令,这非常重要。明白我们和爱人,孩子拥有的只是关系而不是他们这个人。孩子只属于她自己,她是完整的个体,有自己的想法和自尊。孩子也可以自己探索到学习到以他们能够的方式了解到这个世界。作为妈妈,不要居高临下,而是蹲下来跟孩子平等,去一齐一起成长