第三讲｜《清平乐·村居》：温暖的村居生活

课本内外 

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

郦师点拨 

在这首词中，词人辛弃疾，很好地描绘了一个农村五口之家的生活环境和日常画面，以及他们美好的农家生活。“茅檐低小，溪上青青草。”词的第一、第二句首先点明了，环境和地点。你看那里有一所矮小的茅草房屋，屋旁有一条小溪匆匆流过，西边长满了碧绿的青草。在这里茅屋、小溪、青草组成了，一个非常美好的环境。顺便说一下，我们刚才说“茅檐低小，溪上青青草。”是词的第一第二句，古诗词里的分句，和现代、汉语不太一样，现代汉语，我们经常说到句号处是一句，对吧？句号中间的停顿是逗号，可是古诗词的分句标准，是语言停顿处，就是有标点符号处，基本上就算一句。

所以“茅檐低小，溪上青青草。”虽然只有一个句号，这里却是要把它分成两句来看，这是学习阅读古诗词过程中的一个通行标准，和现代汉语不一样，同学们要注意这一点，你看，通过第一、第2句写自然之美，其实目的更在于烘托人情之美和生活之趣，所以接下去就分别描述了一家5口的，老老小小的不同的面貌和形态。写的是有声有色、活灵活现。“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起一边喝酒、一边说着方言，相互打趣取乐。作者当时是住在信州，也就是今天上饶。当时这里的方言就为吴音。翁是指老年的男子，媪则是指老年妇人。这里写一对平凡的乡村夫妻，温一壶酒，对坐而饮。这一幅画面，实在是平常至极的。但是在这种平常中，作者却写出了他们的幸福生活。除了这对夫妻之外，更妙的还在后面。

“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖。溪头卧剥莲蓬”，你看三个孩子，大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼，最调皮的小儿子正横卧在溪头草丛中剥着刚刚摘下的莲蓬。大家看，这里又提到除草了，我们前面刚刚说过，“锄禾日当午”中的除草，是农村生活中十分重要的一项工作，因此便由年纪最长体力也最好的大儿子来完成，二儿子呢，就像前面我们所讲到的范成大诗中所说的“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”一般。帮着家里做一些自己力所能及的工作了——编织鸡笼。而小儿子更小一些，还处于只爱玩耍的阶段，于是就把刚才下来的莲蓬当作了自己的玩具。同学们在读这首词的时候，不知道有没有关注到一个问题？那就是这首诗中那条小溪。可以说这条清溪其实就是整个场景结构的核心，无论是村居的茅屋，还是孩子们工作玩耍的地方，其实都与它相关。所以发生的故事就围绕着小溪展开，描写了溪边的茅屋，还有正在劳动的农家儿女，以及悄悄拨食莲子的无赖小儿。这里的“无赖”当然是可爱的意思，有点顽皮、有点淘气，所以很可爱。这就为大家展示出一幅怡然自得、其乐融融的农家生活和劳动的图景。仿佛这条小溪就是这样美好生活的最好见证。这样其乐融融的美好画面，着实令我们感到温暖。但我们知道作者辛弃疾被称作词中之龙，他早年立志报国，在南宋军事史上也是难得的一位奇才。可是他后来作为主战派，却遭到投降派的排斥和打击，报国的志向难以实现。晚年只能隐居在上饶农村，这首词并作于这一时期。

辛弃疾之所以始终怀抱抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱，就是希望老百姓能够过上这样和平安宁、朴素安适的生活。所以他才对词中的宁静的村居生活倾注了饱满的热情，写出了感动我们的温暖。也正因为如此，一向具有豪放、悲壮、词风的新契机，才可以写出像《清平乐·村居》这样宁静温暖的小令，以及像他的《西江月·明月别枝惊鹊》，这样充满着乡野之趣的作品。说到这首《西江月·明月别枝惊鹊》，其实和《清平乐·村居》一样，是辛弃疾被贬官回到带湖闲居之后所写，也同样是描写乡野生活的经典词作。为什么这些词里头没有愤懑，没有感慨、没有抚今追昔，没有痛心疾首呢？细考像《西江月·明月别枝惊鹊》，应该作于辛弃疾。41岁到46岁之间，也就是人到中年。辛弃疾人到中年，却壮志难伸，可以说他的心中其实充满了沉郁之情。但是恰恰最让我们感到震撼的是，其实人生的境界固然有不忘初心的坚持，以及追求理想的坚韧。同时人生还需要一种境界，那就是像辛弃疾这样，随时学会清空自我。所以这才是稼轩居士辛弃疾的伟大之处。你看他在那样美丽的夏夜行走在黄沙道中，看到明月，别枝惊鹊，感受到清风半夜鸣蝉，嗅到稻花香里的风，也听到蛙声一片，甚至七八个星天两三点雨点也能够让他突然兴奋起来，而路转溪头，旧时茅店闯入眼帘，宛如老友重逢，那条熟悉得不能再熟悉的黄沙道，以及黄沙道旁的旧时茅店，都让辛弃疾发出由衷地欢欣与欢喜。

这对于辛弃疾来讲，他并不是放弃理想，更没有忘记初心，而是在某一刻放下自我、放下固执，与天地自然，与生活、与身边的一草一木。一月一桥融为一体，去体会到这本应让每个人让老百姓都能体会到的岁月静好。所以不论是《西江月·明月别枝惊鹊》，还是这首《清平乐·村居》，一般的词写情绪的流动，直接写来。可是辛弃疾的词有景更有人。他的好，还在于写出了温暖与安详，写出了人物的情态，所以诗词的妙处有时候就在于景与情的关系上面，如何通过景物的安排来描写不一样的人物，以及他们的情绪、情感，这才是诗词打动人心的地方。

思考探究 

同学们也可以多找一些这样的诗词来对比着读一读。看看其他的作者在处理情与景、人与景的关系上又有怎样的高妙？看看在情与景的关系中不一样的，所谓“人”的形象又是如何凸显的呢？