家教心经|学习习惯培养
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家教心经|学习习惯培养

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主讲人

主讲人:李红梅女士


中国教育学会特聘讲师、中国家庭教育研究院研究员、中国文化与儿童发展课题组副组长、武汉市武昌区妇联特约高级家庭教育讲师武汉市武昌区家庭教育宣传大使、文脉传家国学研究院高级研究员等。


李老师长期致力于幼儿学前教育、幼儿发展心理学、儿童早期潜能开发及家庭教育治疗、家庭教育指导等实践研究,参与研发编著中国教育学家庭教育专业委员会重点课题——《有效父母》、《家长亲子行动方案》《家庭教育与实践》等,出品《家庭育儿48问》、《如何做好幼小衔接》、《学习习惯培养》、《人际关系培养》、《儿童情商教育》及《角色教育》等多类系列家庭教育指导课程,全国巡讲主题《如何做智慧父母》《如何做好幼小衔接》《打开让孩子幸福的三扇门》《打开让孩子优秀的三扇门》《如何唤醒学习内动力》《当代君子淑女的培养》《呼唤父亲教育的回归》《教孩子玩出智慧》等多个内容。


十五年来李老师除网上授课外,经常受邀深入一线进行家庭教育指导,其授课生动,风格鲜明,亲和力极佳,其课程内敛不失亲合,睿智兼具感性,重实例、善互动,将家庭教育理念与育子实践交叉融会,课程内容突出普遍性、收效性和可操作性,深受各地家长喜爱。

简介

一个人一生的轨迹,实质上是一个人的综合习惯形成的行为轨迹。


如果我们把一个人所具备的整体习惯比做一辆汽车,那么车的每一部分零部件就是习惯的各种分类:


比如学习习惯是发动机,提供动力;

行为习惯就是四个车轮,执行走向;

情绪习惯就是整个车的电路和轴承系统,它起到非常关键的连接作用;

思维习惯就是方向盘,决定目标导向;

交往习惯就是车体外观,是整体习惯对外的展现;

运动习惯就是油箱系统和蓄电池,它作为整车的调节系统和动力输入……


各个零部件运转的性能,也就是各种习惯的综合功能,决定了这辆车的整体性能,不管哪一方面的习惯不好,就像某一个零部件出现了小问题,会影响整车的行驶效果。


所以,综合习惯很重要!


如果要将习惯细分,所包含的种类是非常多的。

在本系列课程中,我们列举出了对孩子来说最关键的六种习惯类型,来和家长们进行一一分享。



专辑大纲

购买须知

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