试听90秒欧阳翼-6岁以后如何给孩子谈规则-3.如何面对一个没有立好规则的孩子？

3/如何面对一个没有立好规则的孩子

    大家好，我是欧阳翼。上一节我们讲了，错过立规矩黄金时期的四种情况，这一节我们讲如何应对。这四种情况分别是：家庭内部规则不一致、补偿自己、然后内心的无力感以及补偿孩子。无论是哪一种情况都需要我们做父母得非常清楚地意识到自己的状态，然后做出适当的调整。我们知道0到6岁是给孩子立规矩的黄金时期，但是其实我们也不用太担心，因为六岁以后，这些孩子自然就会有六岁以后的优势，只要父母态度坚定，也不会太难。我们知道发展心理学上非常明确的指出来，儿童在七岁到八岁以后，他开始初步的具有逻辑推理的能力，也就是说他慢慢的能够讲道理了，而且他能够明白道理，甚至他会自行判断事情的好与坏。 

    同时我们也可以看到六岁以前自由生长的孩子，就像农村的孩子，或者说我们小的时候没有人管，没有人立规矩，其实他会有更多的自由发展，从而保留他内心本能的部分。所以其实立规矩和不立规矩是各有优缺点的。如果我们错过了六岁以前的黄金时期，在7到8岁以后开始立规矩，其实也是一个非常不错的时期。有一个非常重要的理念，需要先给到大家，管教不是惩罚，管教是教育，它不是一朝一夕能达到的，它需要重复和耐心。

    再分开四种情况来分别解释如何处理的时候，我们需要强调的一个理论是，我们儿童教育心理学经常提到一个内容是我们给到孩子的第一个礼物是爱，第二个才是规则。所以我们可以看到是在规则之前的。我家最近在开始给我女儿立规则，但是我发现她有个别的现象，她经常在答应我那个规则，或者答应遵守某一件事情的约定的时候，她有一个附加的条件，而且无论如何她要求我一定答应她以后才会遵守我定的规则。遇到这样的情况的时候，我会很抓狂，但是又没有办法。我心里很愤怒，怎么可以这样一手交钱一手交货的样子，就像买卖一样。 

    但是我后来慢慢地观察到，我答应给她买的东西，或者我答应做的事情，由于种种原因忘记了，或者没有办法达成的时候，她其实自己会忘记这件事情，或者不那么在乎这件事情。为什么呢？这样的情况发生几次以后，我开始慢慢的理解到，她更在乎的可能是我当时的态度，她并不是真的在乎他提出的那些条件是否能实现，她或许是通过这样一种途径来寻求我的确认。她想要跟妈妈确认一下，我是愿意为他让步的。当然让步可能也不是最重要的，更重要的可能是当我给她提规则给她的定条件的时候，我仍然是爱她的。然后我理解到了这一点，我就问她是不是这样的？她说是的。

    所以我在这里跟各位爸爸妈妈说，给孩子立规矩当然是需要的，当然也需要严肃，但是严肃不等于凶，不等于不爱。在立规则的时候，我们需要让孩子明白，在规则的背后是爸爸妈妈的期待和爱，还有保护，通过那些规则让他变得越来越好，而不是一个惩罚，责备他。再举一个例子，前几天下班以后，我要带女儿出去吃饭，临到出门前她想要穿某一条新裙子出门，但是这条裙子的扣子出了点问题，外婆再给她 加急处理，但是也需要20分钟半小时才能弄好，所以我们就在那里等了半个小时才出门。 

    到出门的时候就碰上了大雨，然后又是高峰期，非常难打车。所以我跟女儿说，因为等修扣子这么久，所以才遇上了这个时间，打不到车。下次出门，如果你不是非得要穿某一件特殊的衣服的话，可不可以穿一件普通的其他衣服也行，我们快一点出门，不一定要坚持，要怎样可不可以。女儿看到的确是下了非常大的雨，非常难打车，我们两个领落落汤鸡一样，她很快就觉得自己做错了事情。她很小声地说，妈妈，我以后再也不这样了。而且上车以后她一直不说话，所以我感受到她 有点不开心。 

    然后我也意识到我的说法可能伤害到她了，让她觉得自己做错了，让她觉得自己很糟糕。所以我马上补充说，你现在慢慢长大了，可以讲得清楚道理。所以妈妈现在对你有要求。你之所以一开始没有顾及到打车不容易，以及妈妈在等你的这样的情况，是因为妈妈以前没有对你有任何要求，是因为妈妈没有教。今天开始妈妈教你，而且对你有这样的要求，你肯定听明白了。你也知道以后该怎么办，对不对？她很快就变得开心起来。所以在这里我要给他爸爸妈妈们第二个小建议就是在立规矩和纠正错误的时候，不要让孩子觉得自己非常糟糕，而是要用一种发展的眼光来鼓励孩子。

    可以有这样一个套路，就是过去妈妈没有给你立规矩，是因为你小不懂道理。现在你长大了，妈妈也重视这个道理了，所以告诉你我们需要有这样一个规则要求你改正。就是因为你长大了可以讲道理了，你看是不是妈妈这样跟你一讲你就明白了，我们以后就按照这样的规则来做好吗？