七年级上-第2课下-地球运动（下）

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地球运动（二）公转

这节课，我们接着来讲地球的运动，我们来看看地球的第二种运动形式——公转。

相对于自转来说，同学们对地球公转运动理解难度可能会加大。

今天啊，我们还是用地球仪来模仿地球的公转运动。首先啊，要问大家一个问题，大家看到地球仪是“斜着身子”的，这是为什么呢？实际上是因为地轴与地球仪的底座有一个夹角，而这个夹角不是90°，所以看起来是“斜”的了。那么，为什么要这样制作地球仪呢？实际上，这种“斜着身子”的形态正是地球在宇宙中绕太阳公转的真实样子，而地轴与地球仪底座间的夹角就是66．5°。因此，地球在宇宙中是“斜着身子”一边自转，一边绕太阳公转的。

如果我们把一个灯泡放在中间代表太阳，然后自西向东拨动地球仪，并以同样的方向——自西向东使地球仪一边自转，一边绕“太阳”运动，这里要注意绕转的时候需要保持地轴的空间指向不变，北极始终指向北极星方向，这样就可以演示地球公转了。因此，地球的公转方向与自转同向，也是自西向东，地球绕太阳公转一周的时间是一年。

那么地球这样“斜着身子”绕太阳公转，又会产生什么现象呢？

首先，根据我们的生活体验，请同学们想一下：一天当中早、午、晚三个时段，哪个时段自己的影子最短？是的，中午最短，这其实是因为中午时的“太阳高度角”最大——我们把太阳光线和地面的夹角叫做“太阳高度角”，也叫作“太阳高度”，一天当中影子长短的变化，正反映了太阳高度的变化。那么对于全球来说，一定有一个地方在正午时的太阳高度达到90°，这个点就叫做“太阳直射点”。那么全球哪些地方可以被太阳直射呢？为什么在中国一年中会有寒来暑往的四季变化？为什么在挪威的索玛若伊岛可以“下午三点”来份“夜宵”呢？

其实，这些现象都与地球的公转有关。由于地球“斜着身子”绕太阳公转，在每年的3月21日前后，也就是二十四节气里的春分日，这时太阳直射赤道，全球昼夜等长；每年的6月22日前后，是二十四节气里的夏至日，这时太阳直射北回归线，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长，北极圈以内出现极昼，南极圈以内出现极夜；每年的9月23日前后，是二十四节气里的秋分日，这时太阳再次直射赤道，全球昼夜等长，没有极昼极夜现象；每年的12月22日前后，是二十四节气里的冬至日，这时太阳直射南回归线，北半球昼短夜长，南半球昼长夜短，北极圈以内出现极夜，南极圈以内出现极昼。

这样，一年当中太阳直射点在南北回归线间来回移动，从而造成了一个地点昼夜长短的变化。就拿我们学校所在地来说，如果在春秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜等长——地球上任何地点都是早上6点日出，晚上18点日落；而在6月22日，夏至日，太阳直射北回归线，此时对于学校所在的北半球，均是昼长夜短，也就是在早上6点之前太阳就会升起，晚上18点之后太阳才会落下，而对于北极圈以北的地区来说，会出现极昼——一天24小时太阳都在地平线以上；反之，在冬至日，12月22号，太阳直射南回归线时，对学校所在的北半球来说，均是昼短夜长，此时北极圈以内出现极夜，之前我们提到的挪威索玛若伊岛可以“下午三点”来份“夜宵”的原因，正式因为索玛若伊岛位于北极圈以北，因此每年从5月中旬开始，在索玛若伊岛太阳会持续69天都不会落山，也就是极昼现象，而从11月到次年1月，会出现太阳都不会升起的极夜现象。这就是地球公转造成的第一个现象“昼夜长短的变化”。

同时，一个地区一年中昼夜长短的不断变化，也会造成该地不同时间获得的太阳光热不同——昼长越长，获得的太阳光热就越多，因此气温就越高。反之，昼长越短，获得的太阳光热就越少，气温就会越低。因此，我们根据太阳光热在不同月份的分配，划分出了四季。对北半球来说，3、4、5月是春季，6、7、8月是夏季，9、10、11月是秋季，12、1、2月是冬季。这就是地球公转造成的第二个现象“四季”。

最后，由于地球是“斜着身子”绕太阳公转，因此太阳直射点始终在南北回归线间来回移动，这就造成了太阳的光热在全球的分布是不同的：南北回归线之间，一年中太阳高度角较大，且有太阳直射现象，获得的太阳光热较多，因此划分南北回归线间的地区为“热带”；南北极圈以内的地区，一年中太阳高度角较小，且有极昼极夜现象，获得的太阳光热最少，因此划分南北极圈以内的地区为“寒带”；对于回归线到极圈范围的地区来说，既无极昼极夜，也无太阳直射，一年中四季分明，因此划分为“温带”。这就是地球公转造成的第三个现象“五带”：北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。

下面给同学们提三个问题，请同学们课下思考回答：

1．在你出生的时候，太阳直射在哪个半球？昼夜长短情况如何？

2．你的学校所在地位于五带中的哪个带？

3．对于南半球的国家澳大利亚来说，四季该如何划分呢？

【思维提升】

重点：地球的自转和公转及其产生的地理现象。

难点：时区和区时；日界线；二分二至图的判读。

易错（混）点：地球运动产生的地理现象；五带的名称和位置。

考查方式：主要是选择题，也有综合题，对时间推算、日期变更，也有判断二分二至日图的，还有的试题要求根据地球运动产生的地理现象说出地球运动的形式。

应考技巧：能准确根据经度推算时区，会计算区时；学会绘制二分二至日图；理解地球运动产生的地理现象。

【速记清单】

1．自转与公转：运动方向都是“自西向东”。自转运动的周期是一天，公转是一年。自转产生的现象主要有昼夜更替、时差、日月星辰的东升西落；公转产生的现象主要有昼夜长短的变化、四季、五带。

2．昼夜长短的时空规律：北半球的夏半年是从春分日到秋分日之间，也就是3月21日到9月23日间，这期间太阳直射北半球，北半球昼长夜短，纬度越高昼越长，到了极点附近出现极昼。冬半年是从秋分日到第二年的春分日之间，也就是9月23日到3月21日间，这期间太阳直射南半球，北半球昼短夜长，纬度越高昼越短，到了极点附近出现极夜。也可以简单的记：太阳直射在哪个半球，哪个半球就昼长夜短。

3．五带的形成：根据地球表面获得太阳光热的多少及是否有太阳光线的垂直照射和是否有极昼和极夜现象把地球分成了五带。在地球的五带中，有太阳光线垂直照射现象的是热带，有极昼、极夜现象的是北寒带、南寒带。无太阳光线垂直照射和无极昼、极夜现象的是北温带、南温带。温带地区气候的四季变化明显。

【下期预告】

为了更好的认识和研究我们赖以生存的家园——地球，我们制作了地球仪，地球仪是什么？有何功能？请接着收听下一集《地球仪》，好了，这一期节目就是这样，同学们，我们下期再见。