七年级上-第1课-地球的形状、大小

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地球的形状和大小

杨光唐（长沙市北雅中学）

【课标要求】

1．了解人类认识地球形状的过程；

2．用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

地球的形状和大小是怎样的？我们是怎样一步步揭开地球的神秘面纱的？这就是我们这节课学习的主要内容。

首先，我们来了解一下人类认识地球形状的漫长过程。

古时候的人，由于活动的范围很小，只能看到自己生活的一小块地方，因此单凭直觉，就产生了种种有关“天圆地方”的说法。例如，早在两千多年前的周代，我国就有“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说。还有古代埃及、印度人也有类似的对地球形状的描述。

地球的形状究竟是怎样的呢？随着时间的推移，人们对地球的认识也在慢慢进步，东汉时期，人们提出了“浑天说”，认为“天之包地，犹壳之裹黄”，也就是说，天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。

那么，是谁第一个提出地球是圆的呢？这就要从公元前6世纪说起了，古希腊著名的数学家毕达哥拉斯制定了天体圆周运动的数学法则，提出了太阳、月亮和行星做圆周运动的思想，并提出了大地是圆球形的这一观点。

然而，真正对“球形大地说”在科学上给出有力证明的是古希腊最博学的人亚里士多德，他观察天象，从月食时地球在月球上的投影等现象中，推断大地的形状为球形。针对这一说法，一些持反对意见的人便提出：如果大地真是圆球状的，为什么住在地球另一端的人，没有掉向下面的空中呢？那时候，由于人们还不懂得有地心引力，要回答这个问题是非常难的。但亚里士多德通过自己的观测和发现证明了这一点。比如越往北走，就会看到北极星离地面越高，越往南走，就会看到北极星离地面越低，如果地面是平的，就不会存在这种情况。在此之后，古希腊的诸多学者在亚里士多德的基础上对地球进行了各种数据测量，托勒密的《地理学指南》更是震惊世界。

即使是这样，地球是圆的这一观点还是没有被大众接受。直到1522年，一场震惊世界的环球旅行才提供了有力的证明。葡萄牙人麦哲伦的船队完成了环球航行，大地是球形的观点得到确认，这也是人类历史上首次证实地球是球体。20世纪50年代以来，宇宙飞船和人造地球卫星陆续登空，地球的卫星图像把地球的形状鲜明地展示在每个人的面前。后来人们又用大地精密测量等手段，发现地球的真实形状并非正圆的球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则的椭球体。

人类对地球形状的认识过程实际上也是一个我们的先辈从幻想到推测、再到证实、目睹、最后到精密测量这样一个不断探索，不断提升认识的过程。 

接下来，我们再来了解地球的大小。

地球到底有多大呢？随着测量技术的不断进步，利用人造地球卫星测得的地球赤道半径为6378千米，极半径为6356千米，平均半径为6371千米，赤道周长4万千米，表面积约5．1亿平方千米。对于这些数据我们怎么去理解，以便于我们更好的掌握呢？同学们啊可以借用毛主席的诗“坐地日行八万里”来记住赤道周长，用6371的谐音“庐山起义”来记住地球的平均半径。同学们，描述地球大小的几个主要数据，你记住了吗？

单是这样讲，你可能还无法体会到地球有多大，下面我们通过一些具体的数据来更直观地感受一下。我们都知道高铁速度是非常快的，我国复兴号高铁时速为350千米每小时，假设它环绕地球赤道行驶一圈，大约需要多少小时？答案是114.2小时。在我们以前学习的课文里形容古树树干时往往会说要十几人手拉手才能抱住，那么我们的地球呢？假如平均每个学生臂展为1.4米，我们手拉手环绕地球赤道一圈大约需要多少同学？答案是28571428位。如果我们的校园面积约为0.08平方千米，地球表面积相当于多少个校园大小？答案是（63750000000）6.375×1010个。同学们，通过这些数据你能想象地球的大小了吗？

另外，为了更好的认识和研究我们赖以生存的家园——地球，我们制作了地球仪。但是，如果我们把这个庞大的地球，缩小制成一个直径1米的地球仪，赤道半径只比极半径长1毫米多，这点微小差别，在地球仪上是反映不出来的，所以我们使用的地球仪都还是正球体。

同学们，通过今天的学习，你记住地球的形状和大小了吗？

【思维提升】

重点：人类认识地球形状的过程，地球的大小。

难点：描述球体大小的方法。

易错（混）点：人类认识地球形状过程经历的先后顺序。

考查方式：主要是选择题，考查地球大小的基本数据、人类认识地球形状过程经历的先后顺序。

应考技巧：识记地球大小的基本数据，理顺人类认识地球形状的过程。

【速记清单】

1．地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2．地球形状的认识过程：盖天说→浑天说→麦哲伦环球航行→卫星探测，即“天圆地方”→“天之包地，犹壳之裹黄”→球体→两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

3．最早证明地球是球体的事件是麦哲伦环球航行。其他证据有：欲穷千里目，更上一层楼；站在海边看远处归来的船先看到船的上部，再看到船的下半部分；登高望远；月食；登高望远；移动信号发射塔，建得越高，信号的覆盖面积越广。

4．地球的大小：平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5．1亿平方千米。

【下期预告】

迎来日出，送走晚霞，日复一日，早晚不一，这是为什么？请收听下一集《地球运动》。好了，这一期节目就是这样，同学们，我们下期再见。