八年级下-第52课-.人的性别遗传
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人的性别遗传

谢波(长沙市一中岳麓中学)

 

【课标要求】

1、 通过对男女染色体的学习,解释人的性别决定。

2、 通过模拟生男生女的实验,解释生男生女机会均等的原因。

3、 科学看待生男生女的问题,树立男女平等的意识。

有一天妈妈在化妆,爸爸带宝宝(男孩)在擦地。

爸爸说:宝宝,你想要个小弟弟还是小妹妹啊?

宝宝说:当然小弟弟啦!

      爸爸你想啊

      生个弟弟以后,我们三个人做家务,伺候一个女人。

      要是生个妹妹的话,那就要伺候两个女人了,

那以后日子没法过了…

爸爸说:那还是生个弟弟吧!

生男孩还是女孩是什么决定的呢?

你了解自己的染色体吗?染色体是遗传物质的载体。它由DNA和蛋白质等构成,具有储存和传递遗传信息的作用。我们人类有23对染色体,属于XY性别决定类型,在男女性体内都有22对常染色体,一对性染色体。其中女性的性染色体为两条同型的X染色体;男性体内的性染色体则为X和Y两条异型的染色体。在正常男性体内X与Y染色体是23对同源染色体中形状差别最大的一组。人体内的Y染色体在形状上比X染色短。单从数据上看,X在23对染色体中能排第8位,但与其配对的Y染色体却只有它的三分之一,比最小的常染色体还要小。

科学家们破解了与300多种人类疾病有关的女性X染色体的基因密码,这可能有助于解释为什么男女差别如此之大。X染色体上的基因占人类基因组的大约5%,它还包含了可能有助于血友病、失明、孤独症、肥胖等疾病诊断的信息。由多国科学家组成的一个研究小组发现,女性要比人们过去想象的“多变”,而且女性的基因比男性更复杂。

Y是惟一对个体生存不必要的染色体。人如果没有X,或者没有其他任何一对常染色体,就无法出生,在胚胎期就会死亡。而没有Y染色体却对个体生存没有关系,比如女性都没有Y。其他染色体一般互相依靠,但是它们不依靠Y染色体。

2005年,X染色体基因草图显示,Y染色体上有用的基因部分转移到了X染色体上。Y染色体甚至被戏称为X染色体的“错误版本”。实际上,现在Y染色体上最有用的基因仅剩SRY基因(决定了睾丸的发生)此外,Y染色体还有抗癌作用。

性染色体上有和性别相关的基因吗?1990年,一位英国科学家通过研究,发现在Y染色体上只有一小段DNA是决定雌雄性别的,也就是一个基因。1992年,他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成。后来,科学家发现Y染色体上还有三个基因决定精子的产生和成熟,还发现了X染色体上与女性性别有关的基因。人的性别是由性染色体决定的,实质是由性染色体上的相关基因决定的。

有些人认为:生男还是生女,责任全在女性。你认为这种说法正确吗?为什么?根据大家对新课内容的学习,应该知道当然是不对的。男性产生的精子类型有两种,分别为22条+X或者22条+Y;女性产生的卵细胞只有一种,为22条+X。生男生女取决于哪种类型的精子和卵细胞结合。受精卵性染色体组成为XX时,发育成女孩;受精卵性染色体组成为XY时,发育成男孩。而男性产生的两种精子的数量比为1:1,精卵细胞结合的机会相等,所以生男生女机会均等。

有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望,请求医生为孕妇作胎儿性别诊断,以决定取舍。如果许多人都这样做,单纯追求男孩或女孩,将会打破生育的自然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展。卫生部曾经发了紧急通知,严禁对胎儿做性别鉴定,对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。

在生活中为什么我们见到的双胞胎有的性别相同,有的性别不同?这就是同卵双胞胎和异卵双胞胎。同卵双胞胎即单卵双胞胎,是一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵。这个受精卵一分为二,形成两个胚胎。由于他们出自同一个受精卵,接受完全一样的染色体和基因物质,因此他们性别相同。而异卵双胞胎是女性因某种原因同时排出两个卵子并同时受精,形成两个不同的受精卵。然后分别发育成两个独立的个体,长大后差异比较大,并且可以为同性也可以为异性.由两个不同的受精卵发育成的双胞胎 。

新生命的诞生不容易,生命是伟大的,是不可侵犯的,所以我们要珍爱每一条生命!珍爱自己!

 

【夺分要诀】

这节课的主要内容是明白男女染色体的差别,以及生男生女机会均等。考试中,往往需要学生判断精子或卵细胞的染色体组成,或者某一基因传给后代的概率。例如:下面这道题:

例:男子的性染色体中,X染色体来自(     )

A: 父方         B: 母方    

C: 父方或母方   D: 父方和母方

对于这道题,只需要知道男性的性染色体组成是XY,Y来自于父方,X自然就来自于母方了。

【下期预告】

生物体通过遗传实现基因的代代传递,在遗传的过程中,往往伴随着变异,人们可以利用这些有利变异为人类造福,创造新物种。在下一章,我们便为您介绍生物的变异及其应用吧。

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