八年级上-第45课-认识和保护生物多样性

八年级上-第45课-认识和保护生物多样性

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认识和保护生物多样性

黄波长沙市雨花区雅境中学

【课标要求】

1、列举生物多样性的三个层次,概述他们之间的关系

2、说出我国生物多样性的丰富性和独特性

3、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因

3、说出保护生物多样性的意义和主要措施

大千世界,芸芸众生。自然世界中有游弋的鱼群、打闹的小狗、扑腾入水的企鹅、飞檐走壁的猴群、飞跑的麋鹿、追逐的狮子、悠然的乌龟、快速旋转运动的草履虫、成片的森林、荒漠等,种类极其丰富,它们相互影响,相互依存。自然世界里的生物是怎样一个“多”呢?有几个层次的“多”呢?

接下来就让我们一起来认识生物的多样性和学会保护生物的多样性吧。

生物的多样性具有哪几个层次呢?

我们身边具有多种多样的生物,比如窗台上的多肉植物、客厅里的绿箩、餐桌上的青菜,比如可爱的小猫咪、彩色的小鱼、缓慢爬行的蜗牛、破茧而出的蝴蝶、勤劳的蚂蚁,还有聪明睿智的我们自己。我们都是自然生物中平等的一员,多种多样的我们展现出了生物种类的多样性,也可以称之为物种的多样性。

科学家们认为:自然界中生物的种类实际在500万到1亿种之间。虽然我们不能确切知道世界上到底有多少生物,但人类已经标识了其中的约175万种。我国是动植物种类最丰富的国家之一,我国植物资源丰富,被称为“裸子植物的故乡”,苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第三位;我国动物资源也比较丰富,脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位居世界前列。同学们,你们是不是很庆幸生长在我们这片美丽而富饶的国土上呢?

刚才我们了解了生物种类的多样性,是什么因素决定了生物种类的多样性呢?

在人群中,我们有男性,也有女性;有的是单眼皮,有的是双眼皮;有的是黑色眼球,有的是浅棕色眼球,有的是蓝色眼球……在小小的细胞中隐藏着成千上万基因,比如有决定眼皮层数的基因,有决定有无耳垂的基因……基因决定生物的性状。我们都知道,聪明睿智的我们和可爱的小猫、萌萌的绿色植物不属于同一种生物,我们的基因是不同的,从此可以看出,生物种类的多样性的实质就是基因的多样性。

了解了生物个体的基因组成不相同,再想一想,人与猫之间,单眼皮的人与双眼皮的人之间,哪种情况的基因组成差异大呢?当然是人与猫之间的差异大些。也就是说,同种生物的基因组成具有相似性。而这些相似性的基因组成,就形成了基因库。人有人的基因库,目前,人类的基因组计划已经完成并在继续研究,这将会对人类的生活健康产生巨大的影响。

丰富的生物基因库对生物群体的发展有什么意义呢?袁隆平的杂交水稻品种能够育种成功都依赖于野生稻,依赖于水稻的基因多样性;转基因抗虫棉是指从苏云金芽孢杆菌中提取出bt基因,通过转基因技术,转入棉花中,能产生bt毒蛋白抗虫的棉花植株,也是利用基因的多样性,使得棉花更好的生存。

1941年,俄国植物研究所的研究人员宁可被饿死也不食用保存的种子材料,仅仅是为了留下各种种子标本吗?他们这样做的价值是什么?科学家们在生命攸关的时刻将个人的生死置之度外,思考的是如何保护生物基因的多样性,他们这种献身精神令人敬佩。

也有人提出在土地资源有限,人口众多的今天,应该抓住当下。什么能给人类带来了利益就选择培养;那些对人类利益不大的,甚至没有利益的就该被淘汰或消灭。这种观点是不正确的。因为每一种生物都有其存在的潜在价值和意义,只是它们的价值暂时没有被发现,保留了资源总有一天它的价值会被发掘的。保护了基因的多样性,也就保护了生物种类的多样性,才能使我们的生态环境能够可持续的发展下去。

刚才我们讨论了基因多样性,懂得了基因多样性对生物生存的重要意义。下面我们来讨论决定生物种类多样性的外在因素──环境。

我们都热爱生物,每个同学都有自己喜欢的生物,你所喜爱的生物生活在哪种环境中呢?我喜欢海豚,海豚生活在海洋生态系统之中;我喜欢藏羚羊,藏羚羊生活在草原生态系统之中;我喜欢我自己,我主要生活在城市生态系统之中……不同的生物生活在不同的环境之中。在一定地域内,生物与环境组成的统一的整体,叫做生态系统。可见,生态系统也具有多样性。

自然世界中有“地球之肺”、“绿色水库”之称的森林生态系统,有“地球之肾”之称的湿地生态系统,有人工的农田生态系统和城市生态系统,有生物种类丰富的海洋生态系统……这样多种多样的生态系统,形成了五彩缤纷、生机盎然的大自然。

所以,生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

我们认识了生物的多样性,生物多样性资源丰富但也十分珍贵,在经济日益发展的今天,我国的生物多样性正面临着巨大的威胁。日益严重的环境污染,如水污染、空气污染等,导致生物的栖息地被破坏,生态系统被破坏;人类掠夺式的开发利用,如乱砍滥伐、乱捕滥杀等导致生物濒临灭绝,生物多样性急剧下降;外来物种的引入,如水葫芦的引入,在国内该物种无天敌而大量繁殖,导致太湖中水葫芦泛滥,水面被单一的水葫芦覆盖,侵占湖泊内现有生物的生存空间和生存资源,给我国生物的多样性造成很大的威胁。

生物多样性资源是如此的珍贵,又面临如此之大的威胁,我们应该珍惜并保护生物多样性的资源。那我们该怎样保护生物的多样性呢?

首先,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是最根本的措施,所以最有效的措施就是就地保护,建立自然保护区。当然,如果栖息地被完全破坏,不适宜生物生存,我们可以采取迁地保护,将生物迁入动物园,植物园等。我们还可以建立濒危物种种质库,颁布和完善保护生物多样性的法律法规。

我们是生物圈中的一员,保护生物多样性,就是保护我们赖以生存的环境,就是保护我们自己!让我们行动起来,从小事做起,绿色出行,低碳生活,保护大气环境和节约资源;践行垃圾分类,做到物质循环利用和资源的可持续发展。

 


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  • 湖面水

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