第6课：学词三步法，积累、运用各种好词

本节课后作业

1.运用本节课所学方法从下面的例子中“提词”，品味后再加以应用。

（1）陈爷爷在屋里来回地踱着步子，扫帚眉拧成一条线，印堂下的 “川”字像刀刻似的清晰。

（2）公园大门旁边立着一堆栩栩如生的石狮子，张着大口，瞪着一双铜铃般的大眼睛，威武雄壮，像是两个英姿勃发站岗的卫兵。

2.比较一下词语，选择最合适的词语填空。

      居然　　果然　　忽然　　仍然

（1）这位失去了双手的姑娘（　　）学会了用残臂写字。

（2）我按照妈妈教我的方法去做，（　　）做成了可口的饮料。

（3）入夜，商业街（　　）像白天一样热闹。

（4）小明正在屋里写作业，（　　）一阵大风把窗户刮开了。

3.运用不少于三个叠词、两个成语描写某一个事物或场景。

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