第四课 花儿

第四课 花儿

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如果说诗人是永远的孩子,

那么孩子就是天生的诗人。

写诗要从孩子开始,

是合乎孩子的心理发展状况的。

小学阶段的孩子纯真质朴,有丰富的想象力,

也拥有了最基本的文字表达能力,

这个阶段创作童诗是再合适不过了!

20节诗教课让孩子“出口成诗”吧!


孩子将获得

1.吸收经典文化的智慧,培植热爱文字的感情;

2.受到美好情操与趣味的熏陶,发展自己的个性,丰富自己的精神世界;

3.感受自然之美,生活之美,生命之美,最重要的,是语言文字的美;

4.培养对真善美和假丑恶的判断力。发展语言、思维能力,激发想象力和创造潜能;

5.不断提升自己的审美能力。最终达到丰厚人文素养的目的。

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