如果说诗人是永远的孩子,
那么孩子就是天生的诗人。
写诗要从孩子开始,
是合乎孩子的心理发展状况的。
小学阶段的孩子纯真质朴,有丰富的想象力,
也拥有了最基本的文字表达能力,
这个阶段创作童诗是再合适不过了!
20节诗教课让孩子“出口成诗”吧!
孩子将获得
1.吸收经典文化的智慧,培植热爱文字的感情;
2.受到美好情操与趣味的熏陶,发展自己的个性,丰富自己的精神世界;
3.感受自然之美,生活之美,生命之美,最重要的,是语言文字的美;
4.培养对真善美和假丑恶的判断力。发展语言、思维能力,激发想象力和创造潜能;
5.不断提升自己的审美能力。最终达到丰厚人文素养的目的。
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