【发刊词】我这样把儿女送进哈佛

发刊词

喜马拉雅的朋友，你好，我是哈佛妈妈于巾帼。很高兴在这里和你分享我多年教育的心得。说到孩子的教育，我想先说说我们亲身经历的故事。

孩子出生的前一天，我正在爬楼梯，突然觉得全身发冷，眼前一黑，就从楼上摔了下去。等我醒来的时候，发现自己在医院的急诊室里，高烧超过四十度，全身发抖。医生一边请护士准备手术房，一边用吸盘尽快吸出孩子，就这样，我们的第一个孩子——女儿宇琪出生了。

和其他初生儿不同，宇琪的面色暗红、四肢无力、没有表情，由于吸盘的作用，小小的头竟成圆锥状。更糟糕的是，出生后竟然没有大哭一声，医生便马上将宇琪抱了过去，进行骨髓抽样化验，给她打抗生素，然后放进保温箱里观察。三个星期后，我们才可以把女儿从保温箱带回家。

一岁前的女儿似乎什么事都比同年龄的小孩慢一拍。脸上很少有表情，好像对她身边的环境，不是很有兴趣，也很少哭，即使哭也很小声，感觉上连喝奶或哭的力气都没有。这使得我们更加担心了。宇琪会不会有什么问题？会不会是出生时的高烧意外烧坏头脑了？她以后智力会像正常小孩一样吗？我和我先生因为担心出生时的高烧意外影响了女儿此后的学习和生活，从那个时候开始，我们特别就特别重视婴幼儿的教养以及智力开发的相关研究，希望通过学习科学的知识和利用先进的教育方法，帮助女儿健康成长。

我们当时无论如何不会想到，这保温箱中的体弱娃娃，十六年后会以优异的表现，被哈佛大学提前录取, 并且主修脑神经科学；更没想过，两年后，弟弟宇阳也以杰出的成绩，同样在十六岁时被哈佛大学提前录取。中外媒体，包括中央电视台、人民日报、腾讯、搜狐、美国NBC News、加拿大环球电视台、温哥华太阳报等十几家中外媒体都曾大幅报导哈佛姐弟的培养教育事迹。

很多朋友说，一个孩子考入哈佛也许有些运气，姐弟两人双双在十六岁时以优异的成绩被哈佛提前录取，独特的科学教育方法一定起到了决定性的作用。正因为如此，许多家长上门来求教，我们也帮助了许多优秀的孩子充份发挥自己的潜能，成功地进入哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、普林斯顿大学等世界名校。

我一直希望能够以自己亲身的教育经验和心得，帮助到更多的家长朋友们。为此我决定在喜马拉雅开设一门在线音讯课程，将自己多年的教育经验和哈佛最新的教育资源，分享给更多的朋友。在这30集的音讯课程中, 我会从三个方面向大家仔细讲解最新的科学教育研究以及具体实践的方法。

第一, 如何利用科学的教育方法，开发脑智慧。

最新的脑神经研究报告证实，从婴儿到学龄前的六年，是脑细胞最活跃的时期，也是父母需要牢牢把握的时期。但因为我们大部分人都不是专业的脑科学研究者，而且市面上也充斥着对于大脑开发的一些误解，所以这个宝贵的大脑开发期很容易就错过了。在这部分课程中，我将结合脑科学的最新研究成果以及自己教育两个孩子的经历，帮你捋清脑科学开发的关键，充分挖掘孩子的潜力。

第二,  如何从小规划，帮助孩子全面发展。

我们中国人从古时候到现在都信奉“一考定终身”。不论出身在多么贫寒的家庭, 似乎只要金榜提名，就可以一步登天，改变自己的命运。但事实上，在现在这样信息发达，瞬息万变的多元化的时代，成功不再只是“会读书，考高分”的代名词，品格修养、特殊才艺及领导能力，都是走向成功不可缺少的要素。这也正是哈佛大学等名校，特别注重学生全面性优秀的原因。这部分课程中，我会详细和大家分享如何找准自家孩子的特点，帮助他们挖掘自己的潜能。同时，让你学会在适当的时候去帮助孩子规划，而不是事无巨细，事事代劳。

第三，如何从小培养好的、“高效学习”的习惯。

许多家长看到我的儿女洋洋洒洒的履厉时，都非常惊讶，他们除了在学校成绩优异外，在英文词汇大赛，及全国知识大赛都荣获大奖，并多次代表加拿大参加世界奥林匹克化学竟赛，获得最高银牌。音乐方面，他们不但精通钢琴、小提琴以及大提琴三种乐器，还多次在国际音乐比赛上荣获大奖。在体育方面，也得到滑雪及游泳教练资格，并获得两届水球比赛省冠军。很多家长问我: 怎么有时间做这么多的事情，成为课业及才艺的“全能学霸” 呢? 事实上，从小培养“高效学习”的习惯，就是成功的关键。如何高效学习，如何让孩子的大脑像计算机一样处理多项事务，这是本部分要讲的重点。

除了课程本身的内容之外，我也想和你分享一些因材施教的小技巧。

我从小在台湾出生长大，后来嫁给北京清华大学毕业的先生，加上20多年来陪着孩子接受西方的教育。独特的成长背景，让我有机会了解两岸三地和中西教育的差别，截长补短，取其精华，以儒家传统思想为本，结合西方科学教育理念，在关爱和欢乐的家庭环境下，充分开发孩子与生俱来的潜能。

很幸运的，我生了一儿一女，有机会亲身体验教养儿子和女儿可能遇到各种不同的问题。我的女儿天生乖巧，性格柔顺，是个非常受教的孩子，但我的儿子却从小调皮捣蛋，遇到一点不顺心的是就要大哭大闹，基本上，想让他学什么，得到的都是反抗。对于这样的孩子，情商的启蒙教育比智商的启蒙教育来的更为重要。每个孩子的性格和天赋都非常不同，首先要观察自己的孩子，利用 “动态教育”的新式概念，为不同个性，不同年龄的孩子，提供最适合的教育方式。

我在课程中所讲的都是自己亲身的教育经验和体会，没有空洞的口号，也没有华丽的辞藻，有的是 “科学的教育方法” 以及 “灵活的教养策略”。希望能够帮助到更多的家长朋友，教养出充满学习热情、阳光乐观、聪明优秀的杰出青年!

谢谢你的收听，下节课开始我们会进入正课的学习，期待和你相遇。