专项练习2:描绘一下你看到的画面吧

专项练习2:描绘一下你看到的画面吧

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专项练习2

大家好,欢迎来到儿童表达课的第二次专项练习。今天我们练习的主要目标,是教给大家运用观察和分析能力,来实现逻辑的表达。

 

那我们今天要从哪里开始呢?老师为大家选择了三个主题,大家可以根据自己的喜好,运用上节课所学的逻辑认知,来组织自己的语言,尝试进行对自己所选主题的表达。

 

这三个主题分别是:

 

1、动物:狗或猫;2、水果:西瓜或香蕉;3、人物:你喜欢的一个人,可以是生活中的,也可以是书里的,电视,包括卡通角色。

 

这三个主题都是生活中较为常见的对象,这意味着我们会有很多对它们的体验、观察,这些体验观察都会变成稍后我们用来组织自己表达用的素材。

 

在开口之前,首先需要为我们的表达内容设计一张施工图。那接下来,同学们就跟着我,来一起完成这张施工图中的四个步骤。

 

一、区分“事实”与“观点” 

这个部分的任务,就是我们在选好某个主题后,把心里跳出来的每个词都记录下来。你可以用笔和纸把这些词写下来。比如,我的选择是猫,第一瞬间从我脑子里跳出来的词有这些:

 

“数量多、毛茸茸、好朋友、甜美、机警、爪牙尖利、哺乳动物、爱撒娇、专注、睡觉多、我很喜欢、宠物、杀手、爱爬高”

 

在列出了这些词之后,我们需要做一个工作,就是区分“事实”和“观点”。事实,就是指客观存在的,没有好坏,但有真假。比如,“猫是毛茸茸的”,这个就是事实。而观点呢,就是从我们自己出发的看法,感受,判断、结论等等,比如“我很喜欢猫”,这个就是观点。因为很可能我喜欢,但是其他人不喜欢。

 

那我们如果来梳理一下刚刚的词,就会发现,属于事实的词有:“柔软、机警、爪牙尖利等“,那属于观点的词有:“甜美、可爱、我很喜欢”等。

 

知道自己在表达的是观点还是事实,是建立逻辑思维的重要基础,我们可以把事实和观点对应起来,看是哪些事实引发了哪些观点,还可以在观点里再做筛选和检查,把经不起验证的观点从里面去除出去。

 

二、扩展逻辑树

做完了这步,接下来,我们要完成第二个任务:扩展事实和观点。

 

这一步先要请同学们画两个圆,一个圆里写“事实”,然后把有关事实的词,写在这个大圆旁边长出去的小圆里,第二个圆里写“感受”,然后把有关感受的词,写在这个大圆旁边的小圆里。

 

做好这步,我们来尝试扩展。扩展的第一步,是增加“数量”。比如,在事实部分,我们还能不能找出更多关于猫的词语?有的,比如、善于隐藏、好奇心重、灵巧、寿命较短……好,我们来把新找到的词写在事实这个大圆的旁边。

 

扩展的第二步,是增加“深度”。比如,事实里的“爪牙尖利”,我们能不能想到更多关于它的描述?可以的,比如,它的牙齿很细小,有两颗长长的犬齿,指甲是半透明状的,向前弯曲,很脆很尖。

 

给自己5分钟的时间,把关于事实的扩展工作完成,接下来,我们来做和观点有关的扩展。注意,为什么先扩展事实,再扩展观点呢?因为我们的观点都是由事实引发的。所以事实多了,观点也会变的丰富起来。

 

比如,以刚刚我们扩展的“爪牙尖利”这个事实,你听完会有什么感受?老师的第一感受就是,痛。接着会想到,如果被它抓咬,肯定会很痛,会流血。所以和猫打交道时,要小心不要被它抓咬到。

 

做完第二步,我们手上已经有了两棵漂亮的逻辑树。

 

三、定个中心思想

接下来,是第三步,在这些材料中,找出你最感兴趣的,把它作为你的中心思想。

 

比如,我看着自己做出来的逻辑树,发现在事实里,我最感兴趣的是猫的“杀手”的特点,那我就要让所有的表达,重点落在“杀手”这个特点上。与此同时,我也会筛选我列出的事实和对应的观点里,哪些和杀手有关,哪些和杀手无关。这就好像在修剪我们的逻辑树的枝桠,最后修剪出一个合适的形状。

 

四、按逻辑图施工

最后就是第四步,按照我们定好的中心思想,运用上节课学到的逻辑关系,来组合我们已有的素材,让这些素材能够贴合我们的中心思想。

 

到了这一步,我们的设计施工基本就要大功告成了。

 

我们可以一起来试一试。以猫咪为例,老师会说:

 

猫,不仅是令人喜爱的宠物,人类的好朋友,它还是厉害的杀手。作为哺乳动物,虽然它长的十分可爱,但是它的很多特点,都显示出它有变身杀手的能力。比如,它小巧精致的头部长着听觉灵敏的耳朵,亮晶晶圆溜溜的大眼睛,夜间也能看的清,湿漉漉的鼻子嗅觉敏锐。可爱的小嘴巴里,藏着尖锐的犬齿,长长的胡须像尺子,让它可以避免卡在栏杆或洞里。它有柔软的身体,光滑的皮毛,走起路来一点没声音的肉爪,灵活的四肢和腰身让它弹跳力很好,长尾巴也帮助它保持了平衡。而在每个可爱的小爪子里,都藏着5把半透明的小弯刀,那是它的指甲,又硬又尖,非常锋利,让我不由的想象,如果这样的爪子抓在老鼠的身上,还有尖尖的牙齿咬在老鼠的脖子里,大概老鼠一点也没有逃走的机会了吧。

 

好啦,老师的演示结束,不知道有没有给同学们一点启发?那现在就轮到你们了。同学们试着用这个方法来表达你选择的主题,如果你愿意,你可以一开始的时候用纸和笔,在有了第一遍的尝试之后,后面每一遍都对前一次表达对内容进行丰富和修正,并且你可以根据自己的情况,选择先写后说还是直接说。试过5遍之后,你会发现你将越讲越丰富,越讲越顺。

 

刚刚这个四步练习就是我们本次专项练习的主要步骤,这个四步练习就像武功秘籍一样,只要你认真按照它来做,勤练习,你的逻辑表达能力将会有很大的提升,所以大家抓紧时间练起来吧~

 

好了,以上就是我们本次的专项练习全部内容了,希望同学们都能够在练习中发现自己的优点和特点,让我们下期节目再见啦~


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