040【绘本开智】刘丹：运用绘本，帮孩子建立生命观

大家好，我是刘丹，欢迎来到我的课堂。这节课我想跟你分享孩子对生命差异性的理解。我用的绘本是《树懒活力秀》。

有的家长跟我说《树懒活力秀》这本书挺好玩的，不过到底在传递什么意思呢？这本书是帮助家长来理解生命差异性的很好的一个工具。

《树懒活力秀》的小女孩要养一个宠物，她的妈妈提了很多的要求，她最后决定养一个树懒。可是，这个树懒跟其它的动物很不一样，这对小女孩是很大的挑战。她很精心地准备，让树懒做各种各样的练习，可是最后树懒只会表演安静地站着，她有些失望。

但实际上，小女孩通过她的努力和跟小朋友的交流，逐渐认识到这是一个与众不同的生命体，它有它独特的特点，跟她平时接触的其他的小朋友养的宠物很不一样。在这个过程里，其实就是她在慢慢地接受生命的不同。

有时候，我们内心有很多自己的期待，希望别人更关注自己，但现实会有很大的差距。很多人对现实常常有挫败感，有一个原因就是我们常常期待现实跟我们想象的一样。

这个故事的前半部分其实讲的就是这件事，我们养了一个宠物，可是它跟我们想象的不一样。所以在过程里，人们会体会到挫败，有时候会体会到迷惑，有时候还会体会到很生气，还有时候会感到有些丢人。就好像这个小女孩请了她的朋友来，结果她的宠物什么都不会做，她会觉得有点丢人。但正是这样的一个过程，孩子就会慢慢地知道生命就是各有差异的。

在接受了这个概念之后，孩子会慢慢地体会到这个差异带来的好处。比如，当小女孩发现树懒只能安静地待着的时候，她发现那个安静也很好。她去摸摸它的头，觉得那个皮毛也很好。

所有的这些都是在她对差异性有了解之后，才能慢慢地深入理解、接受，并且享受的。所以，在这个过程当中，如果你的孩子有这样的各种各样的情绪——失败、挫败、沮丧，甚至有的时候很生气，还有的小孩会发脾气，那都很正常，因为他们正在接受外界的世界跟我想得不一样。

孩子需要有耐心，家长也要有耐心陪伴她度过这个过程。绘本里的妈妈烤了很好的点心给大家吃，让小女孩觉得很尴尬的表演秀变得温馨，变得很愉快轻松。

这实际上就是在帮助孩子体会到养宠物也好，开party也好，大家在一起享受一个愉快的时光，利用这个时光人也能慢慢地接受彼此的不同。这本身就是在教孩子成长，教孩子体会世界万物各有差异，教孩子在这个过程里提高耐受性，教孩子学会用不同的方式对待不同的事物。

总的来讲，在这样的过程里，小女孩重新认识了现实中的树懒，而不是她想象中的树懒。她也在这个过程里跟她的同学交流了，也跟邻居交流了，也看到了不同的人对待树懒的不同的态度，这些都是学习。也因为这样的学习，小女孩在慢慢成长；因为这样的学习，家长也在成长。

也许有的孩子可能一上来就喜欢这个树懒。可是有的孩子也许需要一星期、两星期，甚至一个月才喜欢这个树懒，他也有他的差异性。所以作为家长，如果你的孩子跟邻居的孩子反应不一样的话，你也要知道，这是孩子的差异。每个孩子有自己的节奏，如果你的孩子能够接受的很快，那这是他的特点。如果你的孩子接受得很慢，这也是他的特点。并且在他接受慢的过程里，也许他体验到了更多，学到了更多，也许他记忆得更深刻、更长久，这是你的孩子的不同。

作为家长，心里对自己的孩子有很多美好的期待，我们常常希望他像邻居那个优秀的小孩一样。但是每个孩子是不同的，也许你的孩子就像树懒，你让它做很多的动作它也不做，但这并不妨碍它有它自己的特点。比如说它可以安静地思考，它的观察能力很强，它很柔软，很温馨，能够很好地陪伴别人。总之，需要一些时间，你去了解一个与众不同的事物或者人。

这就是《树懒活力秀》这本绘本我们可以用的方式，帮助我们的孩子成长，也帮助我们自己成长。

好，以上就是关于《树懒活力秀》我想告诉你的。感谢您的收听，让我们陪孩子一起走进绘本的世界，让阅读点亮美好童年。