小课堂 | 关于动植物的古诗词串讲

小朋友，你好，新学期开学啦，我们的语文课也要开始啦！我是你们的助教小西老师，欢迎来到今天的小课堂。

在前面的课程中，我们跟着郦波老师学习了三首古诗，一篇是杜甫的《绝句》、一篇是苏轼的《惠崇春江晚景》，还有一篇是曾几的《三衢（qú）道中》。

小朋友们回忆一下，在这三首诗中，诗人都描写了哪些动物和植物呢？

在杜甫的《绝句》中，诗人写道“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”我们看呐，春天来了，阳光照耀着大地，万物复苏，燕子飞来飞去，忙着啄泥筑巢，鸳鸯游上了岸，窝在沙滩上晒太阳呢。

在苏轼的《惠崇春江晚景》中，诗人写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿（lóu hāo）满地芦芽短，正是河豚欲上时。”

苏轼描绘的是春天里充满生机的动物和植物，有翠绿的竹子，盛开的桃花，江上有正在戏水的鸭子，河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋刚刚抽出了嫩芽。因为古代的人，常常用蒌蒿和芦笋作为烧河豚的配菜，所以吃货苏轼看到配菜，就想到了主菜，所以他说，春天来了，河豚也要从大海中逆流而上，回到江河里来产卵了吧！又到了可以吃河豚的时候了！

在曾几的《三衢道中》，曾几写的是夏天的景象。诗人写道“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”在中国南方，初夏往往有一段时间，天天下雨，而梅子正好是在这段时间成熟变黄，所以我们就把这段阴雨季节叫“黄梅天”。诗人说“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。”意思是说这一年的黄梅天，本来是要天天下雨的，可每天却是晴朗的好天气，真是难得。他一路乘着小船走到了溪水的尽头，后来又改走山路。诗人说，这山路上的绿树成荫，和来的时候路上看到的一样。只是在茂密的树丛中，偶尔传来两三声黄鹂鸟清脆的鸣叫。虽然眼睛看不到，可是我们仿佛也感觉，黄鹂鸟就在身边一样。

小朋友，诗人笔下的动物和植物充满了生命力，为诗歌增添了精神和活力。

今天，我们再来学习两首描写动物和植物的诗歌吧，这些诗歌，乍一看写的是动物和植物，再仔细一看，写的却是人。这是怎么回事呢？我们先来读第一首诗。第一首诗就是元代诗人，王冕的《墨梅》，你先听小西老师读一下原诗：

墨梅

元代：王冕

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

好了，听完了原文，我们先来说说诗人王冕的故事。

王冕是元代非常有名的画家和诗人。据说小时候啊，王冕家很穷，他没有钱读书，白天只能去放牛。可是王冕非常喜欢读书，所以他常常一个人丢了牛，跑到学堂里，去听里面的学生念书，听了之后，就在心里暗暗记住。有一次，等到晚上回家，才发现，牛早就不知跑到哪里去了。父亲一看，牛丢了，便把他狠狠揍了一顿。

后来王冕离开了家，住到寺庙里。等到夜里大家都睡了，他便从房里溜出来，爬到佛祖的膝盖上，他去那儿干嘛呢？原来呀，按照庙里的规矩，佛像前面总是有一盏灯，这盏灯昼夜不息，所以叫长明灯，王冕就趴在那里，就着这盏灯看书，一直看到天亮。

正是因为王冕的刻苦好学，长大之后，他变得博学多才。可是呢，王冕不喜欢当官，他四处游历，玩遍了大江南北。小朋友也许要问，那他怎么赚钱，怎么生活呢？

靠画画呀。刚才我们说过，王冕是非常厉害的画家。等他游遍了名山大川之后，王冕回到了家乡，一个人隐居在山里。他盖了三间草屋，在草屋的周围种了一千棵梅树，他给自己的房子起名叫“梅花屋”，然后叫自己是“梅花屋主”。小朋友，你猜猜，王冕最喜欢画的是什么？

没错，就是梅花。

我们这节课里有一张王冕画的《墨梅图》，你可以点击音频的【文稿】按钮查看，“墨梅”，就是用水墨画的梅花。小朋友们看看，你觉得好看吗？

看完了这幅《墨梅图》，我们再看他写的这首《墨梅》诗。

我们都知道，古时候的人写字用的是墨，墨就要盛在砚台里，等到写字写完了，就要到池子里把砚台洗干净。这个池子就叫洗砚池。王冕说啊，我家的洗砚池边有一株梅花，因为我总是在这个池子里洗砚台，所以这棵梅树上的梅花，都带着淡淡的墨色。这就是“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”。

小朋友，你平常看到的梅花是什么颜色？是不是有淡雅的白色，艳丽的红色，还有娇嫩的粉色，可是现在这株梅花呢？上面却是黑乎乎的斑点，你一定也会觉得一点儿也不好看吧？

可是王冕却说：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”意思是这些梅花不求旁人去夸赞它好看，他们只愿把自己那一缕清新脱俗的香气留在这天地之间，就足够了。

其实啊，王冕既是在赞美梅花，也是在“托物言志”。什么是“托物言志”，就是通过描写一个事物来表达自己内心的志向。常见的被用于“托物言志的植物”有竹子、莲花、梅花、菊花、杏花等等。这次，王冕，就是通过赞美这一株梅花，来表达自己的志向，希望自己也能像这株墨梅一样，不贪图旁人的赞美和追捧，坚持做自己独立的品格和高洁的操守。而王冕的一生，远离世俗，也正好是“清新脱俗”的真实写照。

更有意思的是，这世界上并没有什么墨梅花，也就是说“墨梅花”是诗人王冕虚构出来的，王冕说的，正是他自己用水墨画的那一株墨色的梅花。

除了梅花，还有植物可以用来表达诗人的志向吗？

有的，除了梅花，还有兰花，竹子、菊花。梅兰竹菊被称为是植物界的“君子”，备受古人喜爱。梅花在寒冬腊月开放，不惧风雪，有极强的生命力；兰花的花很小，生长在山野间，不艳丽、不张扬，就像一个谦谦君子，低调而高洁。竹子又高又直，十分挺拔，有正直的品格，而且竹子中间是空的，又让人联想到“谦逊”的品质。菊花在百花凋零的秋天开放，不和其他花卉争奇斗艳，在一片枯枝败叶之中临风而立，似乎有一副铮铮铁骨。你看，梅兰竹菊之所以被称为植物界的君子，不是因为他们本身多么好看，而是因为人们在他们身上看到了美好的品质和品格。

那么，除了植物之外，诗人也可以用动物来表达自己的志向吗？

当然可以。接下来我们来看一首李贺为马写的诗：

马诗

作者：李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

李贺是唐代一个非常有才华的诗人，传说他常常在白天骑着一只驴子出门，背上背一个锦囊，一边走，一边寻找灵感，想到了好的诗句，就写下来，扔到锦囊里，等到傍晚回家，锦囊里已经装满了诗句。李贺十五岁的时候，就已经是非常有名的诗人了，放到现在，就应该说是神童作家，可惜他二十七岁就去世了。

这首诗的前两句，李贺写了一匹马，它独自站在夜色的沙漠之中，他看到辽阔的沙漠像雪地一样洁白，远处的燕山上，挂着一弯明月。像一柄锐利的弯刀。这就是“大漠沙如雪，燕山月似钩”。

看到眼前的这幅情境，这匹马儿自己就想：什么时候，我才能套上金笼头，在秋高气爽的时节到战场上去驰骋飞奔，建功立业呢？这就是：“何当金络脑，快走踏清秋”的意思。什么是金络脑呢？我们常常在电视里看到，古人骑马，都要给马套上一个笼头，用来控制马的速度和方向。这个笼头就叫“络脑”。而金络脑就是金子做的络脑，说明这匹马是皇家军队的马，要驰骋在战场上，受到重用。

小朋友，你想想，马儿自己怎么会说话、会写诗呢？其实，是李贺假装自己是这匹马儿，用马儿的口吻在说话。可是他又怎么知道马儿心里是怎么想的呢？对，李贺也是通过写马来写自己，表达自己的志向。在李贺的心里，他觉得自己就像是一匹健壮、俊美的马，有力量，有才华，只是还没有机会上阵立功。他希望有朝一日，能够获得皇帝的赏识，给他一个机会，为国家贡献出自己的力量。原来，李贺也是在“托物言志”呢。

小朋友，今天我们学习了王冕的《墨梅》和李贺的《马诗》，我们知道，表面上他们是在写梅花、写骏马，但其实，他们是通过写这些植物和动物，表达自己的愿望和志向。我们还知道了梅兰竹菊，这四种植物分别体现了一些美好的品格，所以深受喜爱，被看作是植物界的“君子”。

今天的课就到这里，我们下次再见。