29 幼儿的情绪控制方法

现在有这样一类小孩，他们对家长设定的规矩，只要不合意，就会有强烈的抵触情绪，并且不接受家人的关心，让家长无所适从。在幼儿园里，表现为很难和其他小朋友相处，有时会说出伤人的话，让老师们也很困扰。这种情绪无法自控的孩子，我们应该怎么应对呢？

1、孩子情绪失控，你会怎么做？

2、是不是越想控制，局面越糟糕？

家庭教育，权威民主型的家庭对孩子将来的自控，它的作用，这种类型的教养方式研究结论就是家长既有指导所谓的权威，加上这个民主，这种教养方式是最佳教养方式。那么这种孩子有困难有人帮忙，有人帮助，家长是关注孩子的，愿意帮助孩子的，这种孩子又在一个民主的环境里，就是说他什么事情家长会跟他商量，询问他的意见，是会听他的意见，那么这样的家庭跑出来的孩子自控力好像要强一些。比如说被严格控制的这种家庭的孩子，他的自控力就没有这种家庭出来的孩子要自控力强。如果人都在他控之下哪能发展自控呢，人都在他控之下是发展不出来自控的呀。现在你们家幼儿园的孩子有没有他在干什么你不知道的时候，我们小时候都有这种时间的呀，爬到床底下半天不出来，哪个家长知道我们在干什么，不知道的，我们小时候都有这种事件的呀，完全是自主的这个时间，你知道吧，这个小孩什么都没干，爬在床底下躺在那边想了很多问题，偶尔发现一分钱，开心得不得了，我们现在的孩子没有了呀。所以他要有独立的时间给到他，然后这个权威民主型的家庭我们家长是很合理的，不是严格控制这个孩子的，不是要让孩子什么都纳入自己轨道的，那么这样家庭的孩子可能他的自控就会表现的好一点，在幼儿园里自控就会表现的好一点，或者说这样的教养方式长期进行下去，你会看到你的孩子的自控发展就是跟同龄孩子比越来越好，特别是等到他青春期以后你看到他在这上面是有优势。

那么一个情绪控制也是自控很重要的一个内容。你看这个情绪控制，我们现在有幼儿园的园长要打电话来，我们又来一个这样的小孩，会打自己耳光的，头撞墙的，那么他这个样子幼儿园老师很急的，这个小孩怎么是这个样子呢，就是他的情绪不能自控，这个自控也很重要。我们要培养他情绪控制，这个小孩情绪发作的时候我们能不能忽略他，我们可不可以忽略他，不要应对他这个情绪，通常我们对孩子很强烈的情绪马上就去应对，我们不要应对，你有时候看着他，他其实越来越不好意思，你什么都不要讲，就看着他好了。后来发现自己像小丑一样，上窜下跳，嘴巴张的这么大，你就看他好了。暂停区域，这个是很多人愿意用的，你告诉他我们家里这块地方是暂停区域，你一旦要发火，你要到这个地方待着，你就待在这个地方，你把他带到这个地方去，有的人家是送到卫生间里去，因为你如此不堪你待在这个地方。转移情绪，这个是对比较小的三四岁的孩子，情绪太激烈了，那么就转移他，赶快给他说宝宝，你看那边一只鸟，这么大一只鸟，妈妈都没看见过，有这么大的鸟，在哪里啊，在哪里啊，好了，我们用这种办法。减少刺激他，有的时候当家长没有意识到，他的情绪是被你刺激出来。有一些家庭他对孩子的情绪刺激很大，比如说夫妻两个人如果他们互相攻击很严重的话，实际上对这个孩子情绪刺激是很大的，就是他们的互动方式是攻击来攻击去的，有一些夫妻是这样的，总是讲负面的话，攻击来攻击去，然后这个孩子他受的这个刺激就比较大，情绪的刺激比较大，所以他也会在情绪上反应出来很难控制，这个东西也要意识到，就是减少对他的这个情绪刺激。

小孩子在小的时候你要意识到，你们如果这个夫妻关系越来越成熟的话，是对他们成长越来越有利，夫妻关系是这样的，两个不成熟的人很快解体，一个成熟的人跟一个不成熟的人在一起，这个成熟的人被拖死，寿命也会短，他一直在谦让他，两个很成熟的人恐怕会走到85岁，白头偕老，手牵着手，那个成熟跟学历是没有关系的，跟社会地位半毛钱关系也没有的，问题在这个地方，有的人学历很高在这方面很出色，绝对不是这么一回事，这个跟沟通方式的成熟是有关系的。冲动性控制，我们可以帮助他转移，移情，孩子对他人烦恼需要具备理解、解读、看得懂的能力，这个小孩才可以在自控上显示他有一定的认知水平。还有就是个性塑造的问题，气质是天生的，但如果你在孩子很小的时候发现他的这个气质是有失偏颇，比如说这个孩子两岁，所有人都说你家孩子很犟，我们没有见过这么犟的孩子，这个孩子这么执拗，奶奶她们有经验，带过孩子的呀，这个小孩子怎么这么执拗，那么你就要有意识去纠他这个有失偏颇的气质。你怎么纠偏呢？创设优势环境，对他这个气质改善有利，比如说我们对一个很执拗的孩子就不合适老跟他讲道理，假如一个很执拗的孩子遇到一个爸爸也是一个很偏执的人，这个爸爸老要跟这个孩子讲道理，老要跟这个孩子严厉做规矩或者是讲，他家孩子长大以后变成一个偏执狂就有可能的，如果这个孩子在一个环境里，这个环境里对他是以柔克刚的，这个环境对他总是以情动人的，很少讲道理的，都是讲情感的，关注他情感比较多一些，那么这个孩子以后他到大了以后就没有那么偏执，他可能就好一点，因为小的时候干预这个作用是很大的。

总结：培养自控，父母应该有一个怎样的心态？

我们其实生一个孩子，就讲到你父母随着这个孩子长大，我们自己在成长，有很多内容是需要我们成长的，包括我们自己情绪的控制，包括我们夫妻关系的这个互动的这种模式调整，或者是幼稚的这种互动模式怎么能够让它成熟起来，这个都是学习内容。安全感很重要了，如果一个孩子是基础安全感没有的，0—3岁没有母爱，3—6岁没有父爱，基础安全感没有，那么你就不要想这个孩子有控制力，他在学校里上课就一直动来动去，你要弥补这个安全感。