试听90秒28、学霸绝招二：科目分类学习法

hello，大家好，又回到了我们的作业训练营系列课程，我是HeyMom养育研究所的丁颖。课程当中有任何问题，可以添加我们的河马老师微信号：HeyMom01。

今天我们继续讲第七步方法准备的第二种方法：学霸绝招2——科目分类学习法。

很多家长都会很困扰，孩子会跟您说一句话，“妈妈，我不爱学，我不要去上学”，或者说，“妈妈，我不愿意做作业，我也不愿意读课文”。很多孩子都会跟家长抱怨自己在学习上碰到的很多困难。这时家长的反应往往非常的担心，非常的焦虑，直接会说，“你怎么就不爱学习呢？学习是每个孩子都应该做的”。往往这样的交流都以非常不好的结尾结束，要不然就是孩子哭哭啼啼，要不然就是我们自己勃然大怒。

其实孩子在学习过程中，他会碰到很多的学科、很多的内幕。家长一定要注意区分的是，孩子当下的学习困难究竟是来自于广泛的学习困难，还是某一个学科具体的困难。具体的来说一下，就是我们要去分辨。很多孩子会由于不喜欢英语老师而不喜欢英语，不喜欢数学老师而不喜欢数学。当这个孩子不喜欢英语或者是数学时，他很容易传递给家长的一个信息是“我不爱学习，我不爱学校，我不要去上学”。

在这样的情况下，家长了解科目分类学习法就会对孩子非常有帮助。科目分类学习法的要义就是当儿童面对众多学习科目和学习种类时，我们可以帮助孩子去做区分。通俗的来说，家长要帮助孩子理清楚：我不喜欢的是哪一门课程。在这个课程当中，我不喜欢的是这门课程的内容，还是这门课程的老师，还是这门课程的老师在上课时所用的传授的方法。看这样简单的区分，家长有没有发现很多孩子的学习问题其实是可以深入去沟通的。科目分类学习法在现代教育体系当中已经非常常见，早期我们会把所有的学科简单的分为文科和理科。心理学上会把人的技能分为操作性能力和语言能力。事实上每一种分类、分科方法都不绝对。对于在小学阶段的孩子，我的个人建议是家长按照学校科目分类给孩子来进行分就可以了。

现在的小学科目包含语文、数学、英语、科学、美术、体育等等。在我们帮助孩子进行学习时，首先，要按照科目的大类来梳理这个科目孩子的长处、短处、优点、劣势和问题。很多家长可能都听过管理学当中的SWOT理论。其实科目分类法的核心就是我们把孩子的学习的内容，按照科目分类后进行SWOT的分析。在这里,S指的是孩子在这个科目当中的长处；W指的是孩子在这个科目当中的劣势；O指的是孩子学习这门课程可能会有的新的机遇；T指的是孩子学习这门课程可能会碰到的潜在的威胁。

这样讲会比较抽象，我们具体的来举一个小心的例子。

小新是一个三年级的男孩。当我们帮助他来进行语文学科的梳理时，会发现他存在的优势是这个孩子识记能力非常强，然后他也很爱看书，但是他存在的问题是不愿意做简单的书写练习。因为他在书写当中碰到了具体的困难，他的小肌肉没有发育，完全导致他很难按照语文老师的要求，把字写得非常的工整。那么机会是什么呢？我们发现孩子，这个学期换了语文老师，这个语文老师跟孩子有着比较好的交流。威胁是什么呢？我们发现孩子在经过最初跟老师比较良好的交流的过程后，又碰到了来自书写的几点困难。所以这样一分析，我们就会发现在孩子语文的学习中，书写成为一个影响孩子重要的问题。接下来家长就会发现，按照我们科目分类法，这时要帮助孩子去攻克的就是书写的困难。那么三年级孩子如何来进行书写困难的改善呢？我们又是有非常详细的办法的。

有没有发现？经过swot的梳理，我们会发现到孩子在学科当中除了成绩以外的隐藏的那些问题和机遇，这时家长才能有目的的来帮助孩子去进行。我经常说其实孩子有时会偷懒，家长有时也会偷懒，勤劳而有智慧的家长们可能要把眼光放在孩子学习品质和学习过程。因为只要学习品质和学习过程过关，孩子的学习成绩就一定会有一个好的提升。恰恰是很多家长把所有的目光都放在学习的成绩上，我们只去追求果实，却没有帮助孩子去长成大树的话，如何能够保证果实的源源不绝呢？所以科目分类法可以用这样的方式来帮助孩子进行学习和进步。

关于科目分类法的更多的细节，也可以在我们的课程群当中询问我们的河马老师：HeyMom01，希望每一位有收获。

接下来，就像我们经常说的，奇迹来自每一个日常！

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