第5课 情景交融通古今
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试听90第5课 情景交融通古今

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阅读下面这首宋诗,然后回答问题。


江 上

王安石

江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。


“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法?有什么作用?


解析

拟人。“低徊”本来是指人的徘徊沉思,这里用来生动形象地表现含雨的暮云低垂而缓慢移动的情形,静中有动,情趣横生。



阅读下面这首宋诗,然后回答问题。


春 日

秦观①

一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。

①秦观:北宋著名诗人,先后多次贬官遭徙,一生潦倒失意。


请分析“有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝”这两句诗的表现手法及效果。


解析

“芍药含春泪”“蔷薇卧晓枝”,这是采用拟人的修辞手法来刻画芍药、蔷薇雨后的娇弱悲愁之态,写得形象鲜明,细腻生动,耐人寻味。

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