学前教育学
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23.新《幼儿园工作规程》中幼儿园教育目标相关内容33.案例分析47.案例分析,家长走进了什么误区P8946.教师如何培养幼儿的记忆力43.学前儿童全面发展教育的实施原则P81-8842.学前儿童美育实施过程中应注意的问题P8041.学前儿童德育实施过程中应注意的问题P7732.一般情况下教育活动的教育目标一般包括几个方面要注意什么P6740.学前儿童德育的内容P75-7639.学前儿童智育实施过程中应注意的问题73-7438.学前儿童智育的内容P7237.幼儿园室内体育活动指导要点P7136.幼儿户外体育活动的指导要点P7135.幼儿园幼儿早操活动的指导要点P7034.学前儿童体育的意义P6830.幼儿园教育指导纲要中语言艺术领域目标对应的目标与要求P6529.幼儿园教育指导纲要中社会领域目标对应的目标与要求P6528.幼儿园教育指导纲要中科学领域目标对应的目标与要求P6527.幼儿园教育指导纲要中健康领域目标对应的目标与要求P6526.幼儿园教育目标体系的结构框架P6425.幼儿园教育目标的制定依据P63-64幼儿园教育指导纲要中幼儿园教育目标相关内容,五大领域目标6545.激发幼儿求知欲的方法21.请从儿童发展的影响因素角度对早期教育提出建议22.根据幼儿身心发展的规律论证幼儿园教育为什么不能“小学化18.维果茨基、维果斯基的最近发展区理论P57-5820.学前儿童身心发展的规律P54-5619.儿童发展对学前教育的作用P59-6017.《儿童权利公约》体现的儿童发展观和教育观16.在幼儿园保教活动中,对“育人为本”儿童观下的教师的要求15.就“亮亮打人事件”从儿童观的角度评价王老师的教育行为14.学前教育工作者应具备的儿童观(P48~50)13.社会经济对学前教育的制约(P34~35)12.学前教育对社会发展的直接作用和间接作用(P31~33)11.根据教育与社会的关系,分析我国幼儿园入园难和入园贵的原因10.陈鹤琴提出的“活教育”的17条原则(P25)9.介绍陈鹤琴的“五指活动”(P24)8.介绍“艺友制”(P23)7.陶行知解放儿童的具体内容(P22~23)6.蒙台梭利的儿童观(P20)5.福禄贝尔对幼儿园教育的贡献(P17)4.当代学前教育机构发展的新特点(P16~17)3.我国改革开放后制定、颁发的五条文件名称及主要内容P15~162.介绍世界上第一所幼儿园的诞生(P13)1.学前教育的意义(P7~9)

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